《颐和园》教学反思
翻新时间:2023-08-07
《颐和园》教学反思
这节研究课结束,回忆自己的教学过程,许多细节都和初衷有所出入。反思细节,觉得自己太需要学习,太需要交流。因此,真心希望更多的老师能经常与我探讨教学路子,以便互相促进,共同提高教学水平。
本课教学,设想从以下环节实现教学目标:
1、观看颐和园视频,激发感官导入。
2、欣赏长廊图片,感受特点, 导读课文,以“三品”教学为主要手段,通过个别读、评读、齐读让学生再次感受特点,使学生学有路子。
3、学习“万寿山”部分,通过小组自主、合作、探究的学习方式感受万寿山的特点,循序渐进,培养学生自主学习能力。
4、让学生当导游,培养说话能力并加深理解课文内容。
【教学反思】
一、学生的主体地位不够突出
具体表现:
教学时教师按照自己设计的教学环节一步一步推进,牵着学生走。
二、学科教学目标没能很好实现
具体体现:
1、学生对课文的理解仍然停留在表面上,他们对颐和园美的感受还不全是教与学的水到渠成。
2、教师的朗读指导不到位,没有带着他们用心去感受去朗读。
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