《鱼游到了纸上》听课有感
翻新时间:2023-04-22
《鱼游到了纸上》听课有感
大家看到题目,有什么要说的吗?
现在先请同学们自由朗读课文,老师在黑板上写几个词语,然后同学们朗读完后,用这些词语把文章串起来叙述一遍,再认真思考老师提出的第一个问题。
如痴如醉 忘我的境界 唯妙唯肖 栩栩如生 逼真
生:他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。
师:看哪些词语、句子表现了聋哑人忘我的境界?(学生回答完后,老师再让学生细细品位句子:
他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样。
师:年轻人是不是真的骄傲?
最后,教师点题:鱼先游到了我的心里。
老师最后总结:
我们的世界不是缺少美,而是缺少发现美。
整堂课结束了,老师留给我的印象是:
感情丰富,语言表达规范得体,能够熟练掌握教材。她还善于引导学生思考,能够调动学生的积极性,评价语非常的到位。最精华的一点就是开课设计的非常好,教师把文中的关键词显示在了大屏幕上,然后让学生脱离课本,用关键词把文章穿起来。
以上都是学习教师的优点,下面是两点不足之处,如果处理的好,效果会更好。
1、课后第二题“鱼先游到我的心里”,还需要我们认真思考,鱼先游到了心里再游到了纸上,是什么关系呢?
2、最后我们的文章应提升到另一个高度,那就是让学生明白:无论做什么事,都应该勤奋、专注、持之以恒,这就把学生的知识目标上升到了情感目标,值得老师们探讨学习。
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