评武老师《珍珠鸟》一课
翻新时间：2023-08-07
评武老师《珍珠鸟》一课
听了武老师的课让我受益非浅，有很多值得学习和探究的地方。
课的开始课件出示了各册有关鸟的图片，齐读课文，初步感知，接着有以听的形式过度到所学内容，课的开始就从视觉和听觉上激起学生学习的兴趣。从珍珠鸟是只胆小的鸟开始入手引出第三自然段，这一段武老师抓住了一个“探”字，探出了小家伙的“趣”，让学生探到了跟文本对话的乐趣。课件出示小鸟在“我”的肩头睡熟了，有回到画面，引起了话题刚才还是胆小让学生产生疑问，自由读第４自然段，这一段武老师让学生抓关键词并体会词的作用，反复让学生读，指导读书。
而后总结没有作者的喜爱、宽容，哪来鸟儿的顽皮和信任，拉近了心灵的距离。最后回到现实生活“你在什么地方睡的这么香过？”直至文章主题──信赖不就能创造出美好的境界吗？结尾以动物与动物、人与动物、人与人和谐相处的组画展现在孩子眼前，把人鸟之情从冯骥才的书房流到了每一个孩子的心里,流向世界的每一个角落,这“情”的拓展真是意味无穷，也让我深深地陶醉在其中。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 同学情
- 享受四季
- 我和朋友
- 棒棒糖的傳說
- 夜的美
- 我眼中的色彩
- 秋
- 秋天的涙
- 爱
- 婆婆离我而去了
- 聆听风声，遥望天空
- 我的未来在那里
- 永远的英才
- 我和那些花儿
- 钥匙不见了之后
- 网络反腐:认知态度与政策建议
- 土地管理的制度化和绩效
- 文化图式翻译原则与策略探析
- 组织行为学视阈中的大学文化建设
- 论我国失独群体社会保障中的政府责任
- 发展社会主义协商民主需要正确认识和处理的五大关系
- 论中国经济步入新常态的发展动力
- 提升城镇化发展质量的策略与路径
- 群众路线视阈下党的民主集中制运行机制创新
- 不同农业经营体系的构建与分散型村庄的未来*
- 大数据时代的企业战略思维特征
- 加快建设法治政府的途径与机制研究
- 论以审判为中心的诉讼制度改革
- 高等教育发展的人文观照
- 以史为鉴:大众化背景下我国大学的理想与使命
- 西师版四年级上册《西门豹》教学设计
- 西师版四年级上册《七颗钻石》教学设计
- 西师版四年级上册《猪八戒吃西瓜》教学设计
- 西师版四年级上册《失去的一天》教学设计
- 西师版四年级上册《失去的一天》教案
- 西师版四年级上册《七颗钻石》教案
- 《七颗钻石》教材分析
- 《失去的一天》教材分析
- 《失去的一天》探究感悟
- 《天鹅的故事》探究感悟
- 《失去的一天》课外拓展
- 《天鹅的故事》课外拓展
- 《别董大》、《赠汪伦》教学设计
- 《猪八戒吃西瓜》教材分析
- 西师版四年级上册《猪八戒吃西瓜》教案