翻新时间:2015-12-13
《再见了,亲人》重点问题解析
1、揭示课题:
“再见了,亲人”这是1958年最后一批志愿军战士离开朝鲜回国时,与朝鲜人民依依惜别,发自内心的共同心声。本文选自《谁是最可爱的人》,作者魏巍,曾任志愿军的随军记者。1950年6月25日,美帝国主义唆使南朝鲜李承晚集团进攻朝鲜民主主义人民共和国,9月15日又纠集15个国家的军队,打着联合国的旗号,在朝鲜仁川登陆,不顾中国人民的一再警告,把战火引向中国边境,轰炸我国安东等地。中国人民响应毛泽东主席的号召,抗美援朝、保家卫国,组织中国人民志愿军,于10月25日开赴朝鲜前线和朝鲜人民并肩作战,抗击美国侵略军。在朝中人民军队的沉重打击下,美帝国主义连遭败仗,1953年7月27日,被迫在朝鲜停战协议上签字。我志愿军遵照中央指示,分批回国。1958年是最后一批。
2、默读课文,回答问题:
此题含两问,都是以“中心”进行设问。做这样的题一定要在深入理解课文内容的基础上进行归纳整理,领悟文章的内涵。
⑴、“再见了,亲人”这句话是谁说的?为什么要称“亲人”?
“再见了,亲人”可以理解为志愿军对朝鲜大娘、小金花、大嫂说的,又可以理解为朝鲜人民为志愿军送行时所说的话。这是志愿军回国时,与朝鲜人民分别时,发自内心的共同心声。虽然中朝两国人民没有血缘关系,但是用鲜血凝成的友谊,却胜似亲人。因此互称为“亲人”。
⑵、课文最后三个自然段集中表达了志愿军怎样的思想感情?
这三个自然段描写了列车开动时,志愿军、朝鲜人民相互告别的动人场面。这几句都是以志愿军的口气叙述的,表达了志愿军与朝鲜人民难舍难分,也表达了他们对曾经洒过鲜血的土地的眷恋之情。
3、读下面的句子,着重理解加粗的词语:
此题不仅是训练同学们读,而且告诉我们要通过理解句中的重点词语理解句子的意思,领悟句子所要表达的思想感情。在读中理解,在理解中读。
⑴、您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊!
“雪中送炭”,意思是在大雪天送炭给别人取暖,比喻在别人正急需的时候给以支持和帮助。大娘是在志愿军“空着肚子”跟敌人拼了三天三夜的时候送去打糕的,所以说“真是雪中送炭啊!”突出了朝鲜大娘对志愿军慈母般的爱。
⑵、你回到村里,焦急地等待妈妈。第二天传来噩耗,你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。
“噩耗”,指亲近的人死亡的消息。“同归于尽”,是一同死亡或毁灭的意思。小金花听到妈妈牺牲的消息时,只是“把脚一跺,嘴角抽动着说……”并没有哭,说明她很刚强。但是与志愿军叔叔分别时却哭了。由此说明朝鲜儿童与志愿军叔叔的亲密感情。
⑶、您为我们负出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?
“这样高的代价”,指的是朝鲜大嫂,为了让志愿军吃上蔬菜,跑到前沿阵地挖野菜,被敌人的炮弹炸伤,失去了双腿,(包括小金花、大娘为志愿军失去亲人)这是流血牺牲啊!这足以表达了您对中国人民的友谊。
⑷、让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
“再”,表示重复,继续,再一次的意思。为了打败美帝国主义侵略者,在朝鲜这片土地上,不仅洒下了朝鲜人民的鲜血,而且洒下了无数志愿军官兵的鲜血。抗美援朝的胜利,中朝人民的友谊是用两国人民的鲜血凝成的。志愿军战士舍不得离开朝鲜人民,舍不得离开朝鲜这片国土(况且有的战友“长眠”在这块国土上了)。表达了他们和朝鲜人民依依惜别的深情。
4、概括课文的中心思想,再说说课文是用哪些材料表达中心的:
课文记叙了1958年最后一批志愿军战士离朝回国时,和朝鲜人民告别的动人情景,赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。课文精心选择了志愿军和大娘、小金花、大嫂依依惜别、难舍难分的感人情景进行叙述。这几件事,既能说明朝鲜人民为志愿军付出的血的代价,也能看出志愿军在抗美援朝中是怎样浴血战斗的。有力地体现了中朝友谊是用两国人民的鲜血凝成的。
5、读读写写,用加粗的词语适句:
造句前,在文中找出含有这些词语的句子读一读,体会词语的意思和用法,然后再造句。
⑴、暂时:表示短时间内。
例句:因为整修地下管道,车辆暂时停止通行。
⑵、雪中送炭:必须用在非常急需的时候及时给予支持和帮助。
例句:“希望工程”使不少失学孩子重返校园,这真是雪中送炭啊!
下载文档
网友最新关注
- 从《乌塔》想到的7
- 暑假郊外秋游
- 从《乌塔》想到的10
- 成长中的一件事
- 我的发现
- 我家的猫
- 观察日记——小金鱼
- 从《乌塔》想到的8
- 花花的故事
- 秋色花园
- 秋天的流花湖公园
- 公园的一角
- 从《乌塔》想到的1
- 蝈蝈儿讲的故事
- 从《乌塔》想到的
- 会议纪律常见条款
- 编写会议记录的体会
- 会议记录的功能与误区
- 会议记录范例
- 对会议记录者的要求
- 民航会议议程
- 学生会会议纪律制定
- 远程教育会议议程
- 中法文化会议议程
- 会议记录介绍
- 学术研讨会会议通知
- 团省委会议纪律范文
- 学术会议通知
- 会议管理制度
- 公司项目论证会议记录
- 浅谈信息技术的负面影响
- 中职院校旅游酒店管理实践问题探究
- 网络经济:告别烧钱时代(1)
- 中文全文信息检索系统中索引项技术及分词系统的实现
- 电子商务东山再起 网络重写六大行业规则(1)
- 多媒体技术在新装备教学中的应用(1)
- 基于ASP.NET的Web网络应用程序开发的安全策略实践
- 应用层网络中多约束的组播路由算法研究
- 计算机软件论文
- 基于数据挖掘的网络入侵检测技术
- 浅析高职计算机应用基础教学改革探索
- 小型网络监控系统的实现ASP
- 使用indy的IdTcpServer,IdTcpclient传输文件
- 对当代网络技术的理解
- 基于Windows CE.net嵌入式软件开发平台的研究
- 《春雨的色彩》随堂练习
- 《春雨的色彩》重难点分析
- 《春雨的色彩》知识点 生字
- 《燕子飞回来了》
- 《春雨的色彩》课件 教学建议
- 《春雨的色彩》作者介绍
- 《春雨的色彩》作者其他作品
- 《春雨的色彩》文章问题分析
- 《春雨的色彩》考点链接
- 《春雨的色彩》课件 教案讲义
- 《春雨的色彩》知识点
- 《春雨的色彩》知识点:仿写例句
- 《春雨的色彩》课文结构分析
- 《春雨的色彩》知识点:阅读知识
- 《春天》