翻新时间:2023-01-29
《再见了,亲人》教学反思
《再见了,亲人》是一篇叙事抒情的散文,文中采用典型事例和典型场面突出中心思想,多种句式交替使用的方法,使文章情感波澜起伏,是一篇进行语言训练和思想教育的好课文。由于时空距离大,学生对抗美援朝时代景景缺乏认识,加上句式复杂,因而对理解课文内含的丰富感情,难分难舍的送别情景,中朝人民鲜血凝成的友谊,难于引起情感共鸣。因此,运用一般的讲读法,效果不好。我根据叙事抒情的散文的特点,采用“以读激情、语音传情,以情悟文”的“知情合一”的教学方法,即从整体入手,引导学生弄清全文主要的人和事,人物之间的联系后,即以体会语言的意义和情味的方法,使学生在语言训练的过程中,始终处于情感曲线起伏跌宕,心灵不断得到净化的情感内化状态,收到教学上“以情感人,以情育人”的自然渗透思想教育的良好效果。
我在教学上的主导作用,是引导学生在理解词、句、段的基础上,多读、善读、带着感情读,反复体会语句的意义和情味,做到“披文以入情”。教师注意以读激情、以情激情,诱发学生产生情感共鸣,但情感目标的实现又建筑在认知目标的实现的基础上,使“知”与“情”相互渗透,互为因果,构成一个有机的统一体,共同为完成文道统一的教学目标服务。
我在教学中首先让学生感知全文,认识亲人指谁?为志愿军做了哪些事?接着便抓住文中句式和重点词、句、段的理解,分析典型场面,典型事例,想象朝鲜人民为志愿军舍生忘死,“雪中送打糕”、“智救侦察员”、“上山挖野菜”付出巨大牺牲的动人情景,扣动学生心弦,接着“移情入文”,进行感情朗读指导,并配合采用“导语拨动情思”、“设疑触动情思”、“范读诱发情思”、“幻灯、录音创设情思”、“品味词句激发情思”等“情思结合”“读议结合”的方法,使学生逐步深入到人物的内心世界,体会朝鲜人民的伟大情怀,对朝鲜人民付出血的代价缔结中朝友谊引起心灵上的震撼,从而使“知”与“情”,“理解”与“情感”在联系中,不断加深,不断升华,引起情感上的和谐共振,水到渠成地感知课文的中心思想,又受到生动、深刻的国际主义教育。教师的主导作用和学生的主体地位都得到了强化。
认知目标与情感目标的和谐统一,“知情结合”的教学方法,符合学生的学习心理,是完成双基教学任务,实现“文道统一”,渗透思想教育的根本途径,有利于提高学生的语言素质和思维素质,也有利于学生审美情思和道德感的升华。
下载文档
网友最新关注
- 我的文具盒
- 我的妈妈
- 一件好事
- 我的妈妈
- 元旦赏雪
- 令我难忘的一件事
- 新年联欢会
- 我最喜欢的铅笔盒
- 洗衣服
- 北湖公园
- 历史文化名城——武汉
- 马良神笔
- 美丽的校园
- 苹果
- 逃跑的猴子
- 2月入党积极分子培训思想汇报
- 1月大四毕业生的入党思想汇报
- 公务员2011年第一季度入党思想汇报
- 2011年2月大学生党员入党思想汇报
- 1月预备党员学习科学发展观思想汇报
- 2011年2月大学生思想汇报
- 2011年1月入党积极分子思想汇报范文
- 2011年大学生预备党员转正思想汇报
- 2011年2月入党积极分子思想汇报
- 2月入党思想汇报范文
- 2011年2月教师入党思想汇报
- 2011年入党积极分子2月思想汇报
- 2月工人入党思想汇报范文
- 2011年国企职工第一季度思想汇报
- 2011年2月思想汇报范文
- 光源与照明就业前景
- 某工程临时用电监理细则
- 建筑环境与设备工程简介及就业前景
- 加快物流中心建设提高物流综合效益
- 集成电路设计与集成系统就业前景
- 电气工程硕士就业前景
- 电子信息技术及仪器专业就业前景
- 人民政府住宅楼电气工程监理实施细则
- 加强公路工程施工组织设计规范管理(1)
- 注册电气工程师(供配电)执业资格考试专业考试大纲
- 临时用电监理细则
- 电力载波遥控报警器
- 复合土工膜在水库除险加固工程中的应用
- 电气工程硕士就业前景分析
- 桥梁工程中大体积混凝土裂缝的原因与控制(1)
- 《奇怪的大石头》教学设计之三
- 《听听,秋的声音》
- 《孔子拜师》教学设计之二
- 《玩出了名堂》片断赏析
- 《我不能失信》教学设计之二
- 《灰雀》教学设计之六
- 《找骆驼》教学设计之四
- 《找骆驼》教学设计之三
- 《找骆驼》教学设计之五
- 《找骆驼》教学设计之二
- 《盘古开天地》教学设计之二
- 《秋天的雨》教学设计之三
- 《盘古开天地》第二课时
- 《秋天的雨》教学设计之二
- 《风筝》教学设计之二