《别饿坏了那匹马》教学反思
翻新时间：2023-06-13
《别饿坏了那匹马》教学反思
阅读教学与作文教学有着密切的联系。
每篇课文都应是学生的范文，在阅读教学中，引导学生学习作者是怎样围绕主题内容，用词造句、谋篇布局的，有助于提高学生的作文水平。但这只是纸中谈兵，要把知识化为能力非多写不可。这学期，我经常在教完一篇有特色的课文，就要求同学们进行一次小练笔，运用所学到的写作方法进行练习。如学完了《别饿坏了那匹马》教完后，我叫学生以《“谎言”》为题，写日记。目的在于让学生学习作者的那种谋篇布局的巧妙，引导学生要把作文写得有趣味，要有波折，不能平铺直叙。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 我是奥运鼠
- 嵊州地震啦
- 百丈飞瀑（三）
- 读书
- 大作家，进校园
- 好朋友
- 水果
- 路上见闻
- 介绍自我
- 哈哈镜
- 回忆5.12
- 洗鞋子
- 百丈飞瀑（二）
- 我喜欢这样走路
- 捉迷藏
- 日本法科大学院构想与司法考试制度改革
- 2003
- 网络学习适合所有人吗？
- 略论现代远程教育中教师角色的扮演
- 论科学与道德的互动
- 互联网对青少年心理发展影响研究综述
- 高校实施《全民健身计划纲要》的思考
- 关于课堂教学改革的思考
- 探究性学习中问题的构建策略
- 21世纪课程
- 关于改革高教办学体制和模式的若干思考
- “思想课”三步教学结构初探
- 信息技术课程教学探究
- 确立生活德育观念，注重主体实践体验
- 中学生素质教育的评价思考
- 《卡罗尔和她的小猫》教学设计之一
- 《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计之三
- 《北京亮起来了》教学设计之一
- 《邮票齿孔的故事》教学设计之一
- 《难忘的泼水节》教学设计之一
- 《我不是最弱小的》教学设计
- 《动手做做看》教学设计之一
- 《古诗两首》教学设计
- 《邮票齿孔的故事》教学设计之三
- 《我不是最弱小的》第二课时教学设计
- 《葡萄沟》教学设计之三
- 《动手做做看》教学设计之二
- 《邮票齿孔的故事》教学设计之二
- 《动手做做看》教学设计之三
- 《难忘的泼水节》教学设计之二