《桃花心木》教学片断
翻新时间:2023-07-24
《桃花心木》教学片断
抓住“奇怪”一词,激发阅读兴趣。
师:读了第四自然段,你能说说作者奇怪的是什么吗?
生:作者奇怪的是,种桃花心木的人来得没有规律,浇水的量也不一定。
生:作者奇怪的是,种桃花心木的人一会儿隔三天浇水,一会儿隔十几天浇水,浇水的量有时候多,有时候少。让桃花心木一会儿喝得肚子胀,一会儿又干渴难忍,好像故意刁难桃花心木的成长。
师:是啊,这样没有规律的来,有没有规律的浇水,让作者感到很奇怪。读读下文,我们会发现作者越来越奇怪了,为什么呢?请自己读读第五自然段。
生:一般来说,我们种花浇水总是在傍晚,每天有固定的时间。而种桃花心木的人又是早上来浇水,有时下午来浇水,浇水的时间不确定,让作者越来越奇怪。
师:接着往下读,我们发现作者更奇怪了,这是为什么?
生:他来的时候,总会带几株树苗来补种。
师:请你读读8~10自然段,说说你的理解。
生:说他勤吧,他为什么要隔好几天才给树苗浇水,说他懒吧,他为什么来的时候总会带几株树苗来补种;说他忙吧,他为什么做事从从容容,还有空闲到我家喝水,说他空吧,他又为什么不按规律来给树苗浇水,真是让人丈二和尚摸不着头脑。
生:我以为他懒,他隔那么久才给树苗浇水,可懒人怎么会知道,有几株树苗会枯萎,来的时候总会带几株来补种;我以为他忙,总是没有规律地来,可忙人怎么会做事那么从从容容,真是百思不得其解。
师:种树人真是奇怪,说他勤也不是,懒也不是,忙也不是,空也不是。不仅作者感到奇怪,我们也感到奇怪。
请大家完成以下练习:
1、种树人让作者感到奇怪的是________________。
2、让作者感到越来越奇怪的是________________。
3、让作者感到更奇怪的是________________。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 补牙
- 看抚州文艺表演
- 上学第一天
- 一件新衣服
- 我可爱的小弟弟
- 可恨的小偷
- 自己的事自己做
- 中秋节
- 小猴过生日
- 橘子
- 天气凉了
- 春游
- 啄木鸟的快乐
- 我的家乡
- 开学典礼
- 市场调查策划方案
- 医院民主评议政风行风工作实施方案
- 公园创建文明企事业单位实施方案
- 政工年会工作接待方案
- 医院行业作风建设实施方案
- 乡镇保先实施方案
- 校园艺术节活动方案
- 超市周年店庆营销活动方案
- 医院管理年活动实施方案
- 关于**市中心区宣传的策划案(简要)
- 医院门诊部慈善义诊活动实施方案
- 防汛抗洪工作方案 防汛抗洪工作方案2021最新精选
- 药监系统开展政务环境评议评价工作实施方案
- 基层税务分局长职竞争上岗实施方案
- 房地产项目宣传策划方案
- 从风险管理谈公司治理与内部审计(1)
- 浅论IT环境下的审计风险判断
- 论上市公司内部审计模式的选择(1)
- 风险管理审计准则浅议
- 谈现代风险导向审计(1)
- 建立高校校办企业内部财会人员委派制度的思考(1)
- 浅谈从增值税纳税审查开始的风险导向审计
- 政府审计与CPA审计的期望差距比较
- 关于加强上市公司内部控制制度建设的几点建议(1)
- 试论会计电算化下的会计控制(1)
- 论新会计准则体系的科学发展观(1)
- 集团公司内部审计方案研究
- 浅析审计质量的影响因素
- 对我国企业内部审计问题的研究
- 对内部审计理论与公司治理的简要探析
- 《欢庆》 教学设计二
- 《小柳树和小枣树》 教学设计一
- 《北京》 教学设计三
- 《北京》 教学设计一
- 《欢庆》 教学设计一
- 《北京》 教学设计二
- 《坐井观天》 教学设计一
- 《看雪》 教学设计一
- 《看雪》 教学设计一
- 《看雪》 教学设计二
- 《坐井观天》 教学设计五
- 《看雪》 教学设计三
- 《坐井观天》 教学设计四
- 《小柳树和小枣树》 教学设计二
- 《坐井观天》 教学设计三