翻新时间:2023-08-09
《凡卡》教学反思
讲完这一课,总觉得太仓促,因为这两节课是连着上的,我便一鼓作气讲完了。回想起来,太快了,不应该为了赶时间、赶进度仓促结束本课。有收获,也有失落。
第一课时,熟悉课文内容后,我让学生找出信的内容,把写信的内容连起来读几遍,充分感受凡卡悲惨的学徒生活。然后出示重点段第8、10、15自然段,同桌互相合作,品读这三个段落。从凡卡吃不饱、穿不暖、住不好、经常挨打受气四方面体会凡卡的凄凉生活。再结合现实,联系自己的生活实际谈谈自己内心的感触。许多同学觉得自己生活在社会主义社会实在太幸福了,决心利用大好时机好好学习,思想教育得到升华。
第二课时,我主要引导学生标出文中凡卡回忆乡下生活的段落,男生、女生轮读,熟悉课文内容以后,画出表现凡卡欢乐心情的句子,并在旁边写下自己的感受、理解,知道凡卡只有在爷爷身边才会感到快乐,所以凡卡希望回到爷爷身边的心情是迫切的。接着我问学生课文为什么要插叙这些内容?学生多半回答不上来,经过老师的提示方才有同学说是对比、衬托的写法,用凡卡在乡下的快乐衬托他在莫斯科学徒生活的悲惨。课文以梦结尾,凡卡的爷爷究竟能不能收到这封信呢?我引导学生从“醉醺醺”的邮差和不详细的地址来体会结果,爷爷是收不到这封信的。但是仍然有同学认为总有好心人把凡卡赎出来的,我首先肯定他们的心地善良,再从当时的社会背景给学生讲凡卡的命运是不可能改变的。
有一点我疏忽了,文中出现了凡卡的三次叹气,在课堂上我只顾着让学生找凡卡写信的内容和乡村回忆的部分,忽略了作者的叙述部分。凡卡的三次叹气非常重要,可以体会到学徒生活压得他喘不过气来,让他痛苦万分,更能激起学生对凡卡的深切同情。
总体感觉,讲得不细致,像文中有些细节描写应该引导学生重点揣摩,像课文的第二自然段,凡卡在写信前,为什么担心地朝门口和窗户看几眼?为什么又斜着眼看了一下那个昏暗的神像?都匆匆忙忙地过去了。这是备课的疏漏,讲过之后,觉得自己太不应该了。
下载文档
网友最新关注
- 秋天的杰作
- “啤酒桶”
- 危险时刻
- 快乐的一天
- 妈妈,我想对您说
- 我和爸爸贴春联
- 可爱的小金鱼
- 国庆趣事
- "生活中处处有语文”给我的启示
- 排除“拦路虎”
- 废电池不容忽视
- 智者的较量
- 美丽的四姑娘山
- 一本好书——《鲁宾逊漂流记》
- 冬风
- 主题班会工作总结
- 县人防办2011年工作总结和2012年工作措施
- 市美术家协会2011年工作总结
- 2011年普通高等学校招生工作总结
- 党务公开工作总结
- 2011年执法监察工作总结及2012年执法监察工作思路
- 2011年广告协会社团招新工作总结
- 班级工作总结
- 区域分店各部门经理工作总结
- 2011年县总工会工作总结及2012年工作计划
- 市委宣传部2011年对外宣传工作总结
- 镇长任职四年来的工作总结
- 出纳会计工作总结
- 2011年乡党建工作开展情况汇报总结
- 中秋节晚会总结
- 美国行政法官独立化进程评述行政法论文(1)
- 论近三十年国外文学汉译特色及展望
- 德国行政法学中行政主体概念的探讨(5)行政法论文(1)
- 中央地方财力之争(上)
- 行政诉讼中的证明责任(3)行政法论文(1)
- 德国行政法学中行政主体概念的探讨(2)行政法论文(1)
- 论依法行政是依法治国的核心(2)行政法论文(1)
- 进一步落实再就业扶持政策的财税思考
- WTO与中国行政改革(3)行政法论文(1)
- 目的论在中医药术语的翻译应用
- 政府财务报告研究
- 文学翻译审美主体思维
- 英语长句的特征及汉译方式
- 英国行政法上的越权原则
- 论从公共财政入手构建和谐社会
- 《威尼斯的小艇》教学设计9
- 《威尼斯的小艇》A、B案
- 《威尼斯的小艇》教学设计2
- 《威尼斯的小艇》教材分析与教学建议
- 《威尼斯的小艇》综合资料
- 《与象共舞》教学建议
- 《与象共舞》教学设计1
- 《威尼斯的小艇》第二课时教学设计1
- 《威尼斯的小艇》教学设计8
- 《威尼斯的小艇》教学设计1
- 《与象共舞》教材解读
- 《威尼斯的小艇》第一课时教学设计
- 《威尼斯的小艇》教学设计
- 《威尼斯的小艇》教学设计7
- 《与象共舞》教学设计2