《小小的船》教学片断与反思
翻新时间：2015-12-13
《小小的船》教学片断与反思
【教学片段】
师：今天，还有两个生字朋友，我们来写一写。看一看，他们是谁？
生：白、田。
师：
我们先来写“白”字，看一看，怎样把“白”字写好呢？
师：（示范书写）
师：同学们想不想把这个“白”字写好呀？
生：想。
师：那我们拿出小铅笔，在田字格里找到这个“白”字。坐端正，摆好写字的姿势，先描一个，再写一个。
（学生练习写）
师：写好的小朋友可以看一看前边的字，对照一下，看看自己写得怎么样？
师：我们接着要写的这个“田”字，你看看，它有和“白”字特别像的地方，你发现了吗？
生：两个字都有个“口”字。
生：“口”字要写得上宽下窄。
师：（示范书写）
师：现在，我们摆好姿势，开始写“田”字。
师：看这个小朋友的字，他哪儿写得特别好？
生：他的两个字中，“口”字都是上宽下窄，所以很好看。
师：小朋友们想不想写得和他这样好？那我们在田字格里把这两个字再各写一个。
生练习写字。
【反思】
识字是低年级的教学重点，教师不仅要注意教学汉字的规范书写，还要帮助学生在识字过程中寻找规律，帮助学生记忆，为学生的终身识字打下基础。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 打针的经历
- 《老成都、新成都》展览观后感
- 我的知心好友－－三叔
- 我最敬佩的人——刘老师
- 变异星球探险记
- 我家跨上了信息高速路
- 这件事令我伤心
- 参观花鸟市场
- 桔子林
- 迷人的秋天
- 太空之梦再度飞翔
- 假如我有马良的神笔
- 一只青蛙的自述
- 我家的星期天
- 读《赶花》有感
- 计算机多媒体技术环境中的英语语言测试
- 浅论言语行为理论对听力理解能力培养的启示
- 试论言语行为理论对英语教学的启示
- 浅析言语行为理论研究评析
- 浅析运用言语行为理论改进英语口语教学
- 再谈英语写作的礼貌原则赤峰学院外国语学院
- 浅论奥斯汀和塞尔的言语行为理论探究
- it在中学英语里的用法
- and的理解与表达
- 浅谈行动研究在外语交际策略教学中的运用
- 试论风险导向审计模式对完善我国国家审计技术方法的启示
- 浅谈第二语言习得中的交际策略研究与教学
- 浅析创造教育在英语课堂教学中的运用
- 浅谈有效提高大学英语课堂教学效果的思考
- 浅析间接言语行为理论与英语教学探析
- 中国科学院院士──谈家桢教授
- 支持克隆人的观点
- 未来新兴产业：克隆人体器官
- 如何迎接“克隆时代”的挑战
- 克隆人引发哲学争端
- 反对克隆人的理由
- 院士谈家桢的童年始步
- 克隆技术的发展
- 克隆人真的会出现吗？
- 《奇妙的克隆》有关资料
- 克隆技术的意义及经济价值
- 《奇妙的克隆》词语解释
- 《大自然的语言》教学中的媒体效应
- 中国克隆动物研究大事记
- 《奇妙的克隆》导读