“巧”设计《自己去吧》
翻新时间:2023-08-07
“巧”设计《自己去吧》
【设计理念】
1、倡导自主、合作、探究。本课的教学旨在让学生初步感受自主、合作、探究的学习方式,并以这种学习方式激发学生的主动意识和进取精神。
2、加强理解、体验、感悟。本课的教学是以体验感悟为手段和过程的阅读教学,是个体在情感驱动下的感性化的,直觉性的阅读理解过程,让学生通过对话、交流、朗读、表演,有所感悟和思考。特别是通过反复朗读(包括分角色朗读和合作表演),让学生在读中理解课文,体验情感,感悟课文蕴涵的道理,并激发对童话故事的喜爱之情。
3、注重实践、综合、开放。本课的教学让学生把语文学习和生活实践密切联系起来,尝试运用语文知识和能力,通过亲身实践,来解决生活问题。
【巧妙之处】
1、从第二自然段导入:两个自然段结构相同,语言相似,于是根据需要换序教学。
2、拓展:麻雀的画外音,让学生讨论:更喜欢谁?为什么?设计此环节,是通过争论,发展学生的思辩能力、语言表达能力。让学生通过朗读、评议,理解小鹰妈妈对小鹰能飞翔是有把握的,它不是不爱孩子,不关心孩子,而是要锻炼孩子,让他们自己学会生活的本领。
3、连接点:学完第二自然段后,过渡:小鹰到了山的那边,山的那边风景很美,他看到了什么风景呢?学生看幻灯片说美丽的山村是什么样的?此处的导入环节既能把两段课文的学习有机连接,又能落实观察能力和语言能力的训练。
4、作业设计:
课内:别的动物自己学会了什么本领?看黑板回答。
课外:做个调查员,看看班里的同学都自己学会了哪些本领。这体现综合的教学思想,将课内学习与科学知识、生活实际相结合,强调学科之间的横向联系和渗透,提高学生解决实际问题的能力。
【遗憾之处】
学生的个性化朗读。识字教学落实在每一个课时中。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 我长大了
- 难忘的一件事
- 学骑单车
- 爱护花草树木
- 墨水瓶打翻以后
- 春天来了
- 学滑冰
- 我的外公
- 快乐的除夕夜
- 找春天
- 春天来啦
- 爸爸,我懂您了
- 春天
- 图书馆
- 鸟巢和水立方
- 项目上半年工会工作总结
- 扶贫办科技扶贫工作总结
- 2010-2011学年度第一学期工会工作总结
- 纪律检查委员会工作报告
- 外经贸局招商引资工作总结
- 大学社团联合会工作报告范文
- 工会会员暨教职工代表大会工作报告
- 关于组织民企业参与扶贫工作总结
- 扶贫办年度工作总结
- 教代会校长工作报告
- 团代会工作报告
- 中学工会上半年工作总结范例
- 人口与计划生育工作总结
- 体育局机关工会关于2012年工作总结和2011年工作要点
- 2012年电信企业工会工作总结
- 小学音乐有效教学之我见
- 由《离弦》说开去
- 钢琴即兴伴奏之我见
- 关于物流企业社会责任的探析
- 看《千手观音》创作的精神内涵
- 浅谈细水雾灭火系统在地铁中的应用
- 论钢琴的初级阶段教学
- 对高考体育考生考前调整及指导的探讨
- 如何建设远洋运输企业信息化浅析
- 对我国通俗音乐的发展现状之研究
- 分析我国民间音乐作品法律保护途径
- 分析潮州大锣鼓民间音乐活动的社会认同与意义
- 音乐教学中情境模式的价值及其应用
- 浅谈湖南民间信仰仪式音乐中的多重宗教文化表现
- 论声乐教育中的审美教育
- 《再见了,亲人》考点练兵 积累篇
- 《金色的鱼钩》教学目标
- 《金色的鱼钩》教学重点
- 《金色的鱼钩》教学难点
- 《再见了,亲人》考点练兵 文章阅读
- 《再见了,亲人》美文欣赏二
- 《再见了,亲人》趣闻故事
- 《再见了,亲人》重点语句探究
- 《再见了,亲人》同步作文之范文习作
- 《金色的鱼钩》老师语录
- 《再见了,亲人》美文欣赏
- 《金色的鱼钩》考点练兵基础篇
- 《金色的鱼钩》重点问题探究
- 《金色的鱼钩》范文习作
- 《金色的鱼钩》训练素材