同桌李同宇

他，我的同桌。开学没几天，他的名字就被老师提及了。在我们这个恪守纪律的班里，他似一个突兀的惊叹号，不能不令我印象深刻。

许是因为过于活泼的性格，他似乎是个特别的人。他的嘴部前伸恰好可以涵盖他主要的面部特征。但仅有这些是不够的，不时的怪诞行为，特有的“优美”声音，都让我忍俊不禁。

一件小事让我对他有了更新的认识。

“哎，你看，他怎么抱着盆大蒜来学校了？”“就是，怎么能把大蒜带到学校呢？”伴着一阵细碎的议论声，他已将“大蒜”放在了窗旁。“切！这哪是大蒜啊！水仙可不背这个锅！”他似是在笑我们“才疏学浅”，又颇有些得意。从此，窗边一隅多了一抹小小的风景。他，似一位使者，每逢课间，便来照顾他的水仙。但那里是个冷门的地方，鲜有人光顾。

“哇——”那天下课不久，教室里便被一声独特的声音充斥。下意识地，我向角落轻瞥一眼，便愣住了。开花了？开花了！他，脸颊早已因兴奋而染上绯红。“看！看！谁说我的水仙开不了花呢？”轻轻捧起花盆，他步履轻盈，穿梭在同学们的座位前，似在飞。水仙浅绛的裙裾在微颤——它也被这种氛围感染了！他没等同学们说什么，便又急不可耐飞向教室外，还不忘甩下一句话：“我要给老师也看看！”他略显夸张的动作，自然是惹得同学们发笑。我却羡慕他的少年意气与恣意，他具有的，不正是我所缺少的吗？

后来才知道，他对生物的热爱几近到了痴迷。他不仅种了很多甚至我无法叫上来名字的植物，也很是喜欢小动物。我想，他对生物的痴迷也是对自然、对生活的爱吧！

最后，说了这么多，你也猜到了吧。他，就是本班的生物课代表——李同宇同学！让人忍俊不禁的他，也有他热爱坚持的事情，让我感受到了少年的活力和积极向上的精神。