翻新时间:2011-12-26
仓储部职工每月一次的工作总结
我这个人有个习惯,就是每天写日记,每个月就写一篇稿子总结,这是我多年的习惯,也不知道是好是坏。我也不去管他,反正还是一切照旧,就是坏习惯一时半会也改不了,就这样吧。
离上一次写工作总结又快一个月了,又到了写工作总结的时候了。
回首近一个月工作,大体可以总结如下几大点:
发现问题
第
一、各仓库尤其是外购件和自制半成品物料摆放不集中:外购件仓库通道、成品仓、货架、纸箱库、电器厂等多处摆放有物料;半成品三大事业区没有分明别类集中摆放。同一种半成品或外购件也放在多处,给收发存和盘点工作带来困扰,直接影响到物料的保管和数据的准确性;
第
二、呆滞品较多,是影响仓储有效周转的直接因素:自制半成品和外购件有不少是多生产、订单取消、改模、变更、仓库找不到、车间找不到等多种原因造成的,这些呆滞品的放置直接占用着仓储场地、周转箱、货架等有限的资源;
第
三、数据不准确,通过抽盘过程中发现:仓储部分物料或半成品数据缺乏准确性,主要表现在自制半成品方面,有多方面原因造成,自身和外在的,例如:进仓半成品没有定量包装、进仓半成品没有入库单且双方没有交接、场地有限放置零乱、仓管做账上的疏忽等;
第
四、流程的不合理,主要表现在几个方面:自制半成品不开入库单以仓管自已点收数量为准,入库凭证是白条一张自己统计、车间领料不通过仓库自行拉走、一些未经仓管或品管的物料或半成品也被车间擅自领用、将仓库做为返工的场地(如成品)、一些未经品管确认ok的直接进仓、车间领料单的书定不规范、系统账的一些缺陷等;
第
五、标识工作明显缺少,目前所有的仓库标识工作都做得不是很好,这与仓库的整理整顿工作缺乏有直接的关系,标识不做,直接影响收发和盘库,做到账务卡证相符也是一句空话;
第
六、库存利用的程序需要建立:首先在系统账中的库存中应该能够体现出实库存与虚库存来,即在单有多少,不在单有多少,然后对库存的利用建立一套程序:对于有无单库存物料或半成品,生管或采购将订单号发给仓库,仓库对数量进行确认,发联络单给品管,品管检验后,做出处理意见,仓库将联络单发给生管或采购,如可利用进行在单减数生产或采购;
第
七、车间有时领料没有计划,一哄而上,没有时间段。车间领料应该是今天将明天的所需相关配件和物料一次性领完;
针对目前仓库或流程中出现的各种问题,做出以下几点应对措施:
第
一、对仓库自身进行三个阶段计划整理整顿工作,其可行性正在讨论之中;
第
二、编制《关于包材、半成品、成品进出仓控管程序》文件,请求上级协助,改变现有的不规范局面;
第
三、在李部长的协助和沟通下,“定量制”的相关文件也分发到仓库各相关部门,并逐步得到推行
第
四、在李部长的安排和指导下,将电器厂部分外购件进行归类、整顿和处理(6144000pcs的高仕芯铜管数量的确认、塑料件和废弃变质色粉的处理、白纸笔墨水的处理办法:一部使用)
仓储部今后的工作还任重道远,我相信:只要在本部全体同仁的努力下指、在各相关部门的配合及总经办的支持下,仓储部在未来的日子里,会一天比一天做得更好!
这个月的工作总结也的很好,也很有内容,很久没写这么有内涵的工作总结了,因为生活一直很平淡,不愠不火的,没有大事,但是小事不断却不值得写。
我只想以后的日子能够在现在平淡的基础上多一点内涵,多一份刺激,这样生活才会更加的美好。
下载文档
网友最新关注
- 善良也美丽
- 第一次学捉螃蟹
- 军训
- 第一次做饭
- 学骑车
- 美丽小丑
- 有趣的藏宝游戏
- 扭出来的字
- 水彩笔大战
- 快乐的时刻
- 书伴我成长
- 我是巧巧手
- 惊喜
- 当值日生
- 朋友
- 小学语文第一册教学计划
- 办公室主任工作计划
- 办公室工作计划
- 办公室年度工作计划
- 三年级语文第六册教学计划
- 小学语文第六册教学计划
- 2009年年度国际交流科工作计划
- 小学语文第五册教学计划
- 乡镇社会事业办2009年工作计划
- 深入学习实践科学发展观活动计划
- 小学语文第四册教学计划
- 学校办公室工作计划
- 小学语文第八册教学计划
- 小学语文第七册教学计划
- 2006学年度第1学期语文第三册教学计划
- 浅谈地方文献——新时期公共图书馆业务工作思考之一
- 浅谈公共政策视野中的新一轮基础教育课程改革问题探讨
- 浅议中学生体育学习自我效能感的培养
- 探析美国大学“教学学术”理念对我国大学教学改革的启示
- 浅谈对职业学校计算机教学中生活化价值取向的认识
- 论公共图书馆的特色——兼谈地方文献
- 浅析英语专业学生阅读策略使用的调查与分析
- 论公共图书馆的地方特点
- 浅议实践型旅游管理人才培养体系构建设想
- 浅谈网络游戏模式在中职教育教学中的应用
- 试论行动导向式课堂教学模式在职业教育课堂教学中的应用
- 浅议高校旅游管理专业的实习教学探讨
- 浅谈文化视阈下美国文学课教学的研究
- 简论公共图书馆地方文献工作
- 浅谈情景学习理论对英语专业教学的影响及应用
- 《要下雨了》教学设计
- 《要下雨了》第一课时教学设计
- 《要下雨了》教学设计
- 《要下雨了》第二课时教学设计
- 《要下雨了》第一课时教学设计
- 《要下雨了》教学设计
- 《要下雨了》第二课时教学设计
- 《要下雨了》教学设计
- 《要下雨了》教学设计
- 《要下雨了》第一课时教学设计
- 《要下雨了》教学设计
- 《要下雨了》第二课时教学设计
- 《要下雨了》第一课时教学设计
- 《要下雨了》教学设计谈
- 《要下雨了》第二课时教学设计