教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 范文> 其他范文> 应对棘手问题,面试致胜的几个“诀窍”

应对棘手问题,面试致胜的几个“诀窍”

上传者:网友
|
翻新时间:2011-12-21

应对棘手问题,面试致胜的几个“诀窍”

参与面试其实有很多诀窍,在遇到十分棘手和难以回答的问题时,采用这些方法有效地进行“回避”,可达到摆脱困境的目的。 一是采用正反的方法作答。

在面试中常常会被问及选择式的问题,如“今天参加面试的人很多,有二十来岁的,也有三十多岁和四十多岁的,请问你认为最适合这个岗位的是哪一年龄层的人?”这类问题如果求职者作出了任何一种选择,都会被人认为有“看问题比较片面”之嫌,因此上述问题的最佳回答方式是先详细分析各年龄层担任某一岗位的优缺点,当然要言之有据,然后表述自己的观点是:“我认为各个年龄层担任这个岗位各有千秋,不能一概而论,要具体情况具体分析。”这种解决问题的方案在面试技术中称之为“功效为零法”。

二是慎用鲜明的回答。当求职者在尚未完全明确主考官员提问的最终意图时,尽量避免使用“一竿子到底”的语言。

如常有主考官问:“你喜欢挑战性强的工作吗?”这个问题对求职者而言其实是很难回答的,因为接下来并不清楚主考官究竟是打算怎样深入,同时求职者也并不清楚自己所申请的职位究竟属于“挑战性强”还是“相对挑战性少一点的”,因此,比较理想的回答方式是:“很难明确回答,要视具体情况而定,关键在于我的能力是否能承受这样的挑战。” 三是使用模糊语言可以有效地“保护自己”。

常在面试时碰到不少求职者特别是职场新手在回答“你对工资的期望值是多少?”这个问题时不假思索,斩钉截铁地报出一个数字,令人感到“不寒而栗”,正确的方法是先做出思考的样子,然后不慌不忙地回答:“我听别人说这个职位的行情大概是……”这样无论答对答错,都是源自“道听途说”,而非本人的想法。类似的模糊字眼还有“恐怕”“我想大概”、“可能是”等等,总之不能一口咬死。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

分享快乐,才是真正的快乐
店上村
我的八哥
过大年
救死扶伤的医生
小豆子的旅行
我的个人小天地
书包“负重期”的一天
欢欢喜喜过大年
我最讨厌“他们”
我的姥姥
秋天的收获
我心目中的好老师
考试之前
牛鱼嘴的传说
试用员工转正工作总结
教务处处长助理2009年个人工作总结
计生系统初任公务员转正个人总结
高一年级军训总结
国资局2009年工作总结
公司管理者个人工作总结
国资局2009年国资监管工作总结
预备党员转正总结
后勤总公司总经理助理2009年个人工作总结
人保财险公司非车险部个人工作总结
后勤服务总公司印刷厂厂长2009年个人工作总结
教务处处长2009年个人工作总结
监督股2009年药监岗位个人总结
教务处副处长2009年个人工作总结
人民教师三下乡活动总结
竞争优势视角下的企业物流战略探析
中小企业集群的本地创新网络与路径依赖
新时期中国企业战略初探
基于动态能力战略观的企业资源层次结构和演化路径分析
经理人薪酬差距设计的战略依赖性分析
新形势下江西承接沿海产业梯度转移的思考
医药企业目标市场选择的战略分析
管理信息系统对企业竞争战略的支持
中小企业筹资战略的制定与选择
从双向规模经济谈企业蓝海战略的实施
企业品牌危机及其防范策略
深圳航空公司改制重组新路探析
企业并购中的文化整合模式及应用研究
论现代企业CEO的战略目标与角色定位
现阶段我国家族企业治理结构分析
循序渐进 突破古诗教学──《古诗两首》教后反思
《爬山虎的脚》教学展示 参考图片
《古诗两首》教学反思
《题西林壁》教学反思
把课堂教学主动权交给学生──《题西林壁》课堂教学片段评析
“身”和“生”
《爬山虎的脚》课文解读
《古诗两首》教学反思
《古诗两首》教学反思
《爬山虎的脚》相关链接
叶圣陶简介
爬山虎与垂直绿化
《古诗两首》教学反思
爬山虎简介
《古诗两首》教学反思