翻新时间:2011-12-26
小学英语三年级教学计划
小学英语三年级教学计划
一、学生基本情况分析
三年级大部分同学对学习英语都有浓厚的兴趣,学习英语的自信心较强,但有一部分同学是从完小转学过来的,从来没有学过英语,英语基础更差,教学难度很大,同时有一小部分奇特学生,他们的性格和上课的习惯等都比较特别,所以在今后的教学中,应面向全体学生,激发学生学习英语的兴趣,充分调动他们的自主能动性、积极性,并发挥团队协作精神,营造互帮互助,共同学习英语的语境。
二、教材分析
教材充分考虑学生个体学习能力和学习习惯的差异,设计了符合各种学习模式的练习活动,如讲故事和听力游戏适合听说能力强的学生,拼字、拼卡片以及记忆游戏适合逻辑推理能力强的学生。书本上的故事有精美幽默的绘画以及听指令画画、涂颜色等活动。本套教材以动作或手势进行的字谜游戏、角色扮演以及tpr活动适合好动爱表现的学生学习,喜欢交际的学生会对教材设计的各种对子活动、小组活动、问卷式调查和访问活动感兴趣。
三、教学目的 :
使学生通过学习这六课程激发起学习英语的浓厚兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们树立起学习英语的自信心,形成初步的英语语感,打好语音、语调基础,帮助他们具备初步的用英语进行交流的能力。同时让学生了解中西文化的差异,培养爱国主义精神和世界意识,为他们升入初中后进一步学习英语打好基础。
四、教学目的要求:
1、深钻教材,挖掘教材的内在联系,认真备好每节课,精心设计教案。
2、更新教育观念,明确教师角色,建立以人为本的学生主体观,建立民主、平等、和谐、合作的教育观,让学生在轻松的氛围中学到知识。
3、改进教学方法,提高教学效率,改变过去"满堂灌"的方式,让课堂焕发出生命的活力,在课堂上,有讲有练,精讲精练,有动有静,让学生说起来,动起来。
4、实行开放式教学方式,让每个学生在参与交流中提高英语交际水平,同时提高学习兴趣和合作能力。
5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话,能用英语进行简单交流。
五、教学重难点:
听:能说:能够回应问题和提出简单的问题(使用一般现在时态)。
读:能够辨认单词和句子。
写:能够书写字母和主要单词。 够根据听到的句子选出相应图画。
下载文档
网友最新关注
- 找春天
- A special dream(特别的梦想)
- 做诚实的人
- 当个孩子也不容易
- 学做家务
- 妈妈的绝活
- 我爱奥比岛
- 其实我很快乐
- 游览清水寺
- 爱看电视的爸爸
- 惊心动魄的足球赛
- 除夕之夜
- 我的好爸爸
- 做一个有道德的人
- 我的好朋友
- 小学语文六年级第十一册教学计划(人教版)
- 小学语文五年级教学计划
- 初三年级政治备课组教学计划
- 小学数学三年级上册培优补差工作计划
- 小学语文一年级教学计划
- 清理限制非公有制经济发展规定的工作总结
- 度人大工作人员总结
- 小学英语三年级教学计划
- 小学六年级英语教学计划
- 小学二年级数学培优补差计划
- 小学语文四年级教学计划
- 体育教师评职称个人总结
- 一年级第二学期语文期中复习计划
- 小学语文三年级教学计划
- 2012年上期小学五年级数学教学计划
- 全球化語境下的中國憲政国家法、宪法论论文(1)
- 宗族重建的历史考察
- 依据宪法治国的思考国家法、宪法论论文(1)
- 论古代体育伦理思想的基本文化精神
- 科举制度废除一百年之回眸
- 五花八门,含义各别——中国楹联称谓略谈
- 传统文化在现代社会的意义
- 春节晚会这道菜真的馊了?
- 反宪法规则的决定的法律效力国家法、宪法论论文(1)
- 论知识产权(二)国家法、宪法论论文(1)
- 中国古典思想中的政治正当性问题
- 佛教禅宗思想与人生智慧
- 论农民弱势群体的宪法保护国家法、宪法论论文(1)
- 全球化与中国传统道德
- 宪法司法化若干问题研究国家法、宪法论论文(1)
- 《小鹿的玫瑰花》教学后记
- 小问题 大收获──《小鹿的玫瑰花》教学反思
- 夏雨有痕──听山西省教学能手徐巧红老师《小鹿的玫瑰花》一课有感
- 读《小鹿的玫瑰花》有感
- 《小鹿的玫瑰花》课堂实录
- 美丽的故事,一起读过瘾──让读的过程成为师生对话与生命体验的历程
- 《小鹿的玫瑰花》教学杂谈
- 《小鹿的玫瑰花》教学案例
- 尊重孩子们的独特体验──兼谈《小鹿的玫瑰花》的教学
- 让语言训练与情感体验和谐共振──《小鹿的玫瑰花》教学案例及评析思
- 小鹿看见了玫瑰花
- 以词带句,以句带篇──巧用课后练习复习导入
- 小鹿看不到玫瑰花吗?──《小鹿的玫瑰花》教学反思
- 让小鹿看到玫瑰花吧──《小鹿的玫瑰花》教学反思
- 《小鹿的玫瑰花》 第二课时课堂实录