教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 范文> 其他范文> 党员行进性教育分析评议阶段个人总结

党员行进性教育分析评议阶段个人总结

上传者:网友
|
翻新时间:2011-12-27

党员行进性教育分析评议阶段个人总结

自4月份转入分析评议阶段以来,在局党委和机关党支部的领导下,自己按照上级的统一部署,积极认真地参加了第二阶段的分析评议活动,收到了很好成效。

一、基本情况

1、坚持搞好政治学习。通过坚持学习,自己的认识水平和理论素养有了进一步的提高,思想境界进一步升华,理想信念更加坚定,党性观念更加增强,努力工作的底气也更足。

2、广泛开展谈心交心。自己先后与局党组所有领导成员和本支部的部分党员、群众面对面地展开了谈心活动。在谈心时,自己敞开心扉,态度诚恳,做到了既谈心又交心,使与自己谈心的同志也能做到与自己有同样的心态。通过谈心交心,自己征求到了许多平常听不到的善意的批评意见和希望要求,使自己的灵魂得到了净化,思想得到了升华,与领导和同志之间的感情,不仅没有因为提出批评和不足而不愉快,反而因为各自的坦诚相待和善意帮助而增进了了解,消除了隔阂,使关系更加融洽。

3、认真搞好党性分析。自己对照党员先进性的具体要求和不合格党员的主要表现,以及在谈心活动中党员、群众给自己提出的意见和建议,重点检查了在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风、工作作风和廉洁自律等方面存在的突出问题,剖析了产生这些问题的思想根源,制定了整改措施和今后努力的方向。

4、严肃展开批评与自我批评。分析评议阶段,自己参加了局党组组织的以支部为单位召开的党员专题民主生活,针对存在的问题,严肃认真地作了自我批评,向与会党员深刻检讨了自身存在的理想信念、宗旨观念、纪律作风等方面的突出问题。同时,也实事求是地对参会的每一位党员,提出了批评意见和希望要求,使包括自己在内的每一位党员都通过专题民主生活会的召开,对自身存在的问题又有了新的认识,为下一步搞好整改提高指明了方向。

二、主要收获

1、通过深入学习,思想觉悟和理论水平又有了新的提高。

2、通过沟通思想,进一步融洽了关系,促进了机关的和谐。

3、通过开展批评,批准了问题,树立了标尺,明确了方向。

三、下步打算

1、继续坚持学习。要以积极认真的态度,按时参加局党组组织的所有政治学习活动,记好笔记,写好心得体会,搞好讨论交流。对学习的内容做到加深理解,领会实质,努力自己的思想觉悟和理论水平争取有大的提高。

2、认真搞好整改。针对分析评议阶段查找出的问题和不足,进一步分析存在问题的根源和危害,修改完善整改措施,切实加以整改,努力防止在纠正老问题的同时发生新的问题,以永远保持共产党员的先进性为目标,加强自身世界观、人生观的改造,树立正确的权力观、价值观和利益观,努力做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋。

3、扎实做好本质工作。通过先进性教育活动促进各项工作是这次教育活动达到的目标要求之一,自己决心以这次教育活动取得的实效为契机,努力把学习教育的成果转化到干好本质工作上。按照局党组年初制定的工作目标,积极展开工作,多深入企业、基层开展调查研究,努力为群众多办实事、好事,做人民群众的贴心人。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

心底的呼唤
老师,我要对你说
削苹果
“仗势欺人”的大公鸡
万亩畈游记
“小珊迪”
照片上的故事
我的趣梦
我和同桌
我心中的小书屋
焦点访谈
帽子真能留住热吗?
我是常胜将军
妈妈,您辛苦了
书情
毕业生自荐书耍花招 应聘时当场露馅捂面而逃
简历-不简单的“脸”
好简历15秒给人留下深刻印象
自荐材料的基本结构
简历的填写
读书笔记:舆论与新闻
更新你的简历 亮出自己鲜明的旗
“求爱”自荐信太花哨 难以找到意中人
自荐材料的写法
简历无纸化将是招聘趋势
如何撰写个人自荐信?
简历的注意问题或易犯的错误
毕业生自荐材料如何写?
毕业生个人求职简历的制作
毕业生自荐材料中常见问题分析
浅谈股权制衡下高层管理人员薪酬影响因素研究
地方创新系统构建的必要性及地方政府的作用(1)论文
浅析终极产权\股权结构与财务履约差异
在档案管理应用中缩微与光盘技术的对比分析(1)论文
试论审计委员会的关键成功因素与治理绩效评价
浅谈非营利组织信息披露与审计
企业不可忽视成本企划(1)论文
浅析会计环境变革与财务会计理论创新
干部选得准不准(1)论文
档案利用数据统计与实际效益(1)论文
对以文件为单位组织室藏的几点认识(1)论文
浅谈民间审计由卖方市场转向买方市场
基于商业智能的审计方法研究与实现
民营企业内部审计问题与对策研究
经济责任审计存在的问题及对策
《称象》第二课时教学设计之二
《称象》教学设计之二
《称象》教学设计之一
《称象》教学设计之三
《称象》
《称象》教学设计之四
《称象》第二课时教学设计之一
《称象》教学设计之六
《称象》第二、三课时教学设计之一
《称象》教学设计之七
《清澈的湖水》教学设计
《称象》教学设计之五
《称象》 四步程序式教学设计
《称象》教学设计
《要是你在野外迷了路》教学设计