翻新时间:2020-03-11
如何写好年终总结及工作计划
刘德军:
你好!
首先我们来参考一下一篇小文章:年终总结的五忌五体现
年末岁尾,正是各单位、各部门总结工作的时候,要做好年终总结工作,余以为必须做到“五忌、五体现”:
一忌事无俱细,体现突出重点的原则。全年工作方方面面,大小事情很多,无需事无俱细地对所有工作进行总结,芝麻西瓜一起抓。重点应该是本单位、本部门承担的任务指标完成情况,队伍建设情况,以及为完成指标克服困难所采取的措施等。用事实和数字说话,做到有理有据。
二忌成绩注水,体现实事求是的原则。总结成绩必须是事实成果的汇总归类和条理化,既不能人为拔高,注水膨胀,也不能把别人成果拿来共享,把年初工作计划变换口气当成绩来总结,更不能笔下生花,无中生有,闭门造车。
三忌简单罗列,体现依事说理的原则。工作总结不仅仅是工作量的罗列汇总,而是要通过总结上升到理性的高度来认识所做的工作。要通过对全年的工作总结得出一般性规律,形成有益的经验,达成一致的认识,使其对今后工作具有指导作用,对他人具有借鉴作用,没有经验体会的总结是不全面的,不完整的,也是毫无意义的。
四忌回避问题,体现一分为二的原则。总结的目的全在于应用、发展和提高。“成绩不讲跑不掉,问题不讲不得了”。在总结成绩的同时,要客观地查找工作中存在的不足和问题,正视缺点,以警示今后的工作,少走弯路,避免在将来的工作中犯同样的错误,切忌“一路颂歌,满地鲜花”。
五忌单一行为,体现全员参与的原则。有总结才会有提高,才会有进步。工作总结不能靠办公室一个部门来做,也不能由秘书一个人来完成,而应该由各系统、各部门、各岗位共同来做,领导干部本人也不能例外。只有大家都来总结,才能做到人人长经验,个个有提高,才能促进整体工作的协调健康发展。
写好总结并不是那么困难的事情,关键在于你没有养成写总结特别是不断总结、反省和提高的习惯。记住,每天总结检讨一次,你一年将增加365%的成功机会!所以建议你首先养成不断总结的习惯,每天工作之后每天睡觉之前思考一下今天作了什么,哪些做对了该坚持哪些做错了该改进,然后一个星期再总结一次,一个月一个季度再总结一次,不会花很多的时间关键是一种习惯的养成。这个习惯不一定要以书面的形式,但刚开始的时候一定要用书面的形式。形成习惯后就用大脑就可以了。
习惯养成后,写总结就顺理成章了!
同时,对于一份好的年终总结报告应该从以下几个方面着手:
第一、直接工作业绩,比如生产的数量质量,成本控制等;
第二、部门建设,比如生产流程、作业流程的建设、改善,安全生产、质量管理的提高等;
第三、团队建设,比如员工工作能力的提高、工作士气的提高、团队协作的改善等。
然后在这个基础上进行润色。应该会是一篇不错的总结报告!
然后对于你提到的05年的工作计划,我给你提出几点建议供参考:
做好2005年分公司的员工招聘,何时拿出招聘需求,何时组织规范的招聘等;
做好2005年分公司员工培训工作,分总部培训的和分公司内部培训及外部培训的,参与对象、培训目的和重点等;
做好2005年分公司绩效考核工作,原绩效制度还存在哪些不合理的地方,何时进行修改,如何组织2005年的绩效考核,达到什么目的等;
配合总部需要做的其他方面的工作及对公司在组织、文化和人力资源体系建设等其他方面的建议等。
制定计划的基础是分解分公司的年度目标,看目标需要人力资源提供哪些方面的支持。必要时与分公司经理进行讨论。计划不是一个人拿出来的,应该分公司进行协商。
希望对你有指导作用!祝好!
你的朋友:曾老师
下载文档
网友最新关注
- 我爱这样的校园
- 一件小事
- 缝补衣服
- 真诚的友谊
- 在金色的阳光下
- 啊,今天真有趣
- 酸酸甜甜的葡萄
- 换位子
- 品尝助人的甘甜
- 三轮车记
- 人鼠大战
- 买东西
- 难忘的比赛
- 做包子
- 家庭给予我的温暖
- 谈金融危机背景下的行政管理改革走向(1)论文
- 试析以就业为向导的中职学生数学能力的培养
- 试论多媒体技术在中学物理教学中的运用
- 浅论振兴东北老工业基地的法治环境建设(1)论文
- 审计任期对审计质量的影响
- 关于农村中小学英语教学的衔接问题
- 浅析我对高中化学实验室管理的几点体会
- 对“公共管理伦理学”的历史可能性的证明(1)论文
- 对审计法实施中几个问题的探讨
- 浅探我国地方环境行政管理体制存在的问题与对策(1)论文
- 关于教师对中学生问题行为的认知和应对方式研究
- 关于如何有效提高高中英语阅读理解能力
- 贯彻执行《审计法实施条例》不断提升审计质量和水平
- 浅议科学审计对提高审计质量的支持保障
- 2012年度注册会计师《审计》科目大纲解读及机考策略
- 《看电视》教学设计
- 《棉鞋里的阳光》教学设计
- 《棉鞋里的阳光》教学设计
- 《棉鞋里的阳光》第一课时教学设计
- 《棉鞋里的阳光》教学设计
- 《看电视》教学设计
- 《看电视》教学设计
- 《棉鞋里的阳光》教学活动设计
- 《棉鞋里的阳光》教学设计
- 《棉鞋里的阳光》教学设计
- 《棉鞋里的阳光》教学设计
- 《棉鞋里的阳光》教学设计
- 《棉鞋里的阳光》教学设计
- 《棉鞋里的阳光》教学设计
- 《看电视》教学设计