翻新时间:2011-12-26
入党思想汇报—学习马克思主义
入党思想汇报—学习马克思主义
在我的脑海里,马克思主义似乎离我很远,平时总觉得是我们的上层建筑用来给大家讲大道理的,好像没有什么很实在的东西我们能够抓得住。但细细想来,却又不完全是这么回事。
其实在现在看来,纵向比较解放前国民党统治时期的人民生活,我们今天的日子可以说富足安康;横向比较世界上大多数发展中国家,我们也能够感觉到一定程度上的优越感,也就是老师们在课堂上讲的社会主义优越性吧。应该说,大部分的老百姓看我们的国家和政府好不好,主要是看自己的生活好不好,腰包鼓不鼓。
他们不能也没有意识去看马克思主义,但今天我们大部分的老百姓都觉得社会主义确实好,社会主义带给大家幸福生活。这在六七十年代也许就只是大家嘴里唱的歌,但今天我们都能够切切实实地感觉到。
所以说,在中国马克思主义是推动了国家的生产力,促进了综合国力的提高。在中国,三代领导人都紧紧抓住了马克思主义,并结合我国国情将其发展开来,创造出了毛泽东思想、邓小平理论,然后又将其应用到社会主义建设中去。
我认为,在走社会主义道路的国家当中,我们国家最大的优势就是有一个强有力的政府,一党专政,不容易让国家走大的弯路。就算有方针政策上的问题,也能够在党内解决掉,不会像其他多党国家换政党,换政策,搞得大家晕头转向,无所适从。
而且我们看到,我们的以江泽民为代表的第三代领导人已经非常成熟,领导我们国家大步迈向新世纪。在1998年我国遭受那么大的自然灾害的情况下,我们的政府不仅有力地组织大家抗灾救灾,同时也大力抓经济建设,国企改造,19万元创业奖学金等你拿!
当年我国的国民生产总值依然达到了计划的八个百分点的增长。朱总理的"鞠躬尽瘁,死而后已"的话语仍时时感动着广大老百姓,而香港和澳门的回归更是显示了我国的国力和国家地位的提高。
中美互访、"五-八"事件、世贸谈判、台湾大选,我们的政府在处理这些问题上所表现出来的成熟稳重、不卑不亢,让我们对祖国的将来充满了信心。
离我近一点的马克思主义呢,我觉得就是我们亲爱的老师们了,特别是一些老教授,经常让我感动。他们很平凡,走在人群中,没谁知道谁就是某学科学术带头人。
但是他们教书育人却兢兢业业,从来不觉得自己比这些毛头小子高出多少。因为他们知道他们的这些工作也是在建设社会主义,具体点说就是为社会主义建设事业输送人才,这些老教授对共和国的感情要比我们深得多。
我听说当邓小平同志逝世时学校开座谈会,好多老教授失声痛哭。所以我觉得我的世界观和人生观还有待进一步提高,作到真正从心里热爱祖国,从而努力学习认真工作,建设社会主义。
我还年轻,还有很长的路要走,祖国培养了我,是到了我该报答她的时候了。我要进一步加强马克思主义理论知识的学习,提高自己的觉悟,以期早日成材。
下载文档
网友最新关注
- 我的爸爸
- 灰灰
- 妈妈爸爸,我长大了懂事了!
- 漫画的人生人生的真实
- 二百米决赛
- 书是……
- 读名著让我着迷
- 我有一双隐形的翅膀
- 跳跳球
- 呵,这小表弟
- 动物间的感情也纯真
- 我的新老师——陈老师
- 烧烤
- 感恩父母
- 乌鸦上当续写
- 2010——2011年度第一学期七年级数学备课组工作计划
- 2010-2011学年学年度下学期理化生教研组工作计划
- 2006—2007学年度第一学期生物教研组工作计划
- 体育教研组三年工作发展规划
- 政治教研组2010—2011学年第一学期工作计划
- 2010-2011学年小学学校工作计划
- 英语教研组工作计划
- 中学2010-2011学年第一学期教科研工作计划
- 2010—2011学年第一学期七年级英语备课组工作计划
- 中学2010——2011年第一学期体育教研组工作
- 2012年-2011年第一学期小学体育教研组工作计划
- 中学2010-2011学年度第一学期体音美教研组工作计
- 2012年秋季学期工作计划学生会工作计划
- 初一语文备课组2010—2011学年度第一学期工作计划
- 体艺教研组工作计划
- 融中华传统文化元素于物理课堂
- 心系传统文化 传承白泉经典
- 传承优秀传统文化,促进少年儿童健康成长
- 民族传统文化对高职类学生道德修养的影响
- 论刑事被害人补偿制度的建立_刑法论文(1)
- 浅谈渎检工作如何服务构建和谐社会_刑法论文(1)
- 安乐死在我国的立法探讨_刑法论文(1)
- 论超期羁押罪_刑法论文(1)
- 茶宠之传统文化所体现的“道家”精神
- 关于创建我国刑事被害人财产权益保护制度构想_刑法论文(1)
- 扎根传统文化智慧 清澈生命价值之源
- 追诉时效延长及中断之思考_刑法论文(1)
- 未成年人共同犯罪的新趋势及应对策略_刑法论文(1)
- 浅析初中语文传统文化教育
- 浅析马克思主义与中国传统文化的融合
- 《穷人》教学反思四
- 《穷人》一课的教学
- 《穷人》教学的几点设想
- 《穷人》后的反思五
- 《穷人》教学有感
- 《穷人》教学设计一
- 《穷人》教学反思一
- 《穷人》教学设计九
- 《穷人》教学设计十五
- 《穷人》
- 《别饿坏了那匹马》教学设计二
- 《穷人》教学设计十
- 《穷人》教学微格研究自主学习 学生参与的入门
- 《穷人》教学设计十一
- 《穷人》导学