翻新时间:2022-11-17
浅论草莓露地栽培技术
" 论文关键词 草莓;露地;栽培技术
论文摘要 草莓是一种世界各国普遍栽培的小浆果,经济价值较高。阐述了园地选择、品种配置、栽植技术和田间管理四个环节的草莓露地栽培技术,为提高草莓栽培技术提供参考。
草莓露地栽培是指在田间自然条件下,不采用任何保护性设施(如温室、塑料大棚、小拱棚等)的一种栽培方式,栽培管理省工、省力,经济效益很高。但露地栽培既要选用适合的品种,又要改良栽培技术,才能进一步提高露地栽培的经济效益。现将其主要技术介绍如下。
1园地选择
2栽植前准备
栽植前整地作畦,而后灌1次小水,适当镇压,使土壤沉实,以免栽植后浇水植株下陷,埋没苗心,影响成活。
3品种配置
4栽植技术
4.1栽植时期
草莓适宜栽植的时期,因不同地区而有别,除了要考虑作物茬口外,还要从苗的生育状况、气温高低、湿度大小及栽植后生育期长短等方面综合考虑。在条件具备时,原则上掌握宜早不宜晚。有条件的情况下可以春栽,时间一般在3月下旬至4月上旬;但在生产上多习惯于秋季栽植,一般长江中下游地区可在10月上中旬栽植。秋季栽植的优点是定植时间长,劳动力充足,而且正值雨季,土壤水分和空气湿度较大,缓苗快,成活率高,并且有足够的生长期,能保证植株生长健壮,形成饱满的花芽,有利于安全越冬。
4.2栽植方式 4.2.2地毯式栽植。定植时按较大株行距栽种,让植株长出的匍匐茎在株行间扎根生长,直到均匀地布满畦面,形成地毯状,对延伸到规定范围以外的匍匐茎一律去除。这种方式多用于平畦种植,可在苗木不足、劳力紧缺的情况下采用,但不要栽植太稀,否则会影响产量。
4.3栽植密度 4.4栽植方向
草莓栽苗时应注意定向栽植。生育良好的植株根茎基部均略呈弓形,高垄移栽时将这弯曲的凸面朝向垄沟一侧,因为凸面是将来抽出花序的部位,这样栽植可以确保草莓果结在垄的外侧坡上,便于垫果和采收。如是平畦栽植,边行花序抽生方向应朝畦里,以防花序伸到畦埂上不便作业。
4.5栽植深度
栽植深度是草莓成活的关键。栽植过深,苗心被土埋住,易造成苗腐烂;栽植过浅,根茎外露,不易产生新根,苗容易干死。合理的深度应使苗心的茎部与地面平齐,使苗心不被土掩埋,栽后马上浇1次透水,如发现有露根淤心现象以及花序预出方向不合要求的植株,应立即调整,重新栽植。
5田间管理
5.1中耕除草
中耕有利于土壤通气和增加土壤微生物的活动,促进有机物的分解,从而提高肥料的利用率,促进草莓根系和地上部旺盛生长;同时消灭杂草,防除病虫害,是保证草莓获得高产优质的一项重要技术措施。
不同的草莓园,中耕次数和时间应根据情况而定。在杂草少、土壤疏松的新草莓园,全年可进行5~6次,尽可能做到园地清洁,不见杂草,排灌畅通。中耕深度一般以3~4cm为宜,太深会伤及根系。果实采收后,根系处于旺盛生长时期,结合施肥培土,中耕深度可加深到8cm左右。
5.2施肥 5.3灌水
草莓是需要水分较多的浆果植物,全年都要求足够的水分,除结合每次追肥后浇水外,如遇干旱也要及时浇水,尤其是开花后到浆果成熟期间,保证充足的水分供应,有利于增大果个,提高产量。
但是草莓园的灌水时期一定要考虑当地的降水时期和降水量的大小。北方7~9月雨水较多,这期间土壤温度大,含水量多,一般可不进行灌溉。3~6月正值草莓开花结果期,又是需要水分最多的时期,为了保证丰产,必须进行灌水来满足草莓的需求。灌水方法可在行间开沟引水沟灌,垄栽的可直接在垄沟内灌溉。每次灌水量要适当,不可过大。
5.4摘除匍匐茎
匍匐茎是草莓的繁殖器官,但在生产园中,过多地抽生匍匐茎会严重消耗母株营养,尤其是在干旱年份或土壤条件差的情况下,匍匐茎长出后,节上形成的叶丛不易发根,生长完全依靠母株供应养分,不及时摘除既影响当年产量,又影响秋季花芽的形成,同时还降低了植株的越冬能力。试验证明,摘除匍匐茎比不摘除可增产40%。一般1年中摘除匍匐茎3~4次,6月下旬以后是匍匐茎大量发生时期,至少应每3周进行1次。
5.5疏花疏果
在开花前,花蕾分离期,对高节次花进行适量疏蕾,使每花序结果不超过12只,这样可以节省和集中养分,使留下的花朵坐果整齐,果个增大,大小均匀,并使成熟期集中,减少采收次数,节省用工。疏果在幼果期进行,及时疏去畸形果、病虫果。疏果是疏花的补充,可使果形整齐,提高商品果率。
5.6垫果除叶 草莓是常绿性植物,常年新叶不断发生,老叶不断枯黄死亡,叶片不断在更新。在生长季节当发现植株下部叶片呈水平着生,并开始变黄,叶柄基部也开始变色时,说明老叶已失去光合作用的机能,在果实采收后,也可以除去地上部所有老叶,只保留植株上刚显露的幼叶,每株只留2~3片复叶,以减少匍匐茎的发生,刺激多长新茎,从而增加花芽数量,达到翌年增产的效果。
下载文档
网友最新关注
- 我的梦想
- 我爱《小学生之友》
- 板凳和雪花都笑了
- 美丽的梨花
- 我爱校园里的小狗
- 踏苏堤
- 月夜
- 时空隧道
- 第一次炒鸡蛋
- 神奇的“笔”形钻地机
- 《一封从南极寄来的信》写回信
- 读《太阳请假的时候》有感
- 幸福是母爱
- 当我遇到困难时
- 新编《孟母三迁》
- 网站策划方案
- 争做新时期人民满意教师大讨论活动实施方案
- “认识自我,建立自信”活动方案
- 心理健康教育活动方案
- 2012年愚人节活动策划方案
- 学生社会实践活动实施方案
- 幼儿园大班段家长开放日活动方案
- “安全教育活动月”活动方案
- 安全自护教育中队活动设计方案
- 五一活动策划方案
- 社会综合实践课活动方案
- 大学生辩论赛策划方案
- 啤酒节策划方案
- 关于大学生心理健康日系列活动策划方案
- 中学弘扬和培育民族精神月活动方案
- 税务风险防控路径思考
- 对个税改革问题与化解路径分析
- 国际个税征管的启发
- 深度多元论
- 试论纳税担保制度完善
- 对税收筹划的有效管制释解
- 论营业税改征增值税试点的几点思考
- 构建和谐社会的奠基石:天赋权力,义务之解析
- 当代知识论:概念、背景与现状
- 存在与好好存在:一个建筑现象学的奠基尝试
- 生命哲学纲略
- 个体税收征管状况与完善路径
- 税收专业培训课程的设计思路
- 对区域税收政策的设计研究
- 本体的诠释──析梅洛-庞蒂现象学的“肉体”概念
- 《去年的树》教学设计12
- 《去年的树》教学设计5
- 《去年的树》快乐练习:课堂达标(一)
- 《小木偶的故事》快乐练习:同步达纲练习
- 《去年的树》快乐练习:达标训练
- 《桂花雨》随想
- 《去年的树》教学设计7
- 《去年的树》教学设计8
- 《去年的树》教学设计6
- 《去年的树》教学设计10
- 《去年的树》快乐练习:同步训练
- 《小木偶的故事》快乐练习:达标训练
- 《小木偶的故事》快乐练习:课堂达标(一)
- 《去年的树》教学设计11
- 《小木偶的故事》快乐练习:课堂达标(二)