翻新时间:2023-01-21
灌溉施肥
植物主要通过根系吸收矿质元素。阳光中的热辐射给叶片周围的空气加温,迫使植株体内的水分通过叶片上的气孔蒸腾到大气中。植物根系从土壤中吸收土壤溶液进入植物体内补充蒸腾掉的水分,植物养分元素随着土壤溶液进入植物体。因此,蒸腾是植物吸收养分的主要方式。适当高的温度和适当低的空气相对湿度是蒸腾的拉动力。阳光为蒸腾提供了能源。由以上分析可知,施肥结合灌溉是最理想的养分补充方式。单独灌溉和单独施肥都不是最好的办法。
种植作物前施用的肥料叫做底肥或基肥,是最古老的施肥方式。原始农业时施的肥料都是有机肥。有机肥体积大、养分含量低,往往难于结合灌溉施入土壤。作为底肥的有机肥施入土壤如同将金钱存入银行,在干旱时不起作用。一旦灌水或降雨,水分溶解了养分元素,根系才能吸收利用这些养分。难溶性化肥一般也作为基肥使用。
现代农业中,有机肥料一般不作为主要养分来源,而是作为土壤结构改良剂,以改善土壤的通气透水性,使植物根系下扎更容易。养分则主要由化肥提供,一部分作基肥,大部分作追肥。
土壤栽培作物可以通过沟灌追施肥料,将肥料事先溶于水中,随灌溉水施入土壤中。这是较为原始的灌溉施肥方法,往往入水口处灌溉的水过量,而远离入水口一端的灌溉量偏低。造成了水分和施肥的不均衡。整地高低不平也会造成水肥不均匀,低洼处水肥过量,高处水肥不足。
在不宜沟灌追肥的情况下可以用手提容器穴施肥料,但此法十分费工,一般只有在不得以时才使用。
不结合施肥的灌溉,尤其是滴灌,在提高水分利用率和养分利用率方面效果不理想,因为灌溉的清水会将根际周围的可溶性养分淋失致使植物缺少可以利用的养分。
采用安装吸肥器的滴灌设备,既可省水,也可省肥,还可省工。最主要的是可以及时和适时补充肥料,即使在不能采用大水漫灌的场合,比如冬季低温条件下,也可以及时和适时补充肥料。滴灌可以用于土壤栽培,也可用于无土栽培。
滴灌可将根系限制在一定的体积内,这一体积的土壤称为湿润球。这样,植物根系不会很大,消耗的养分相应减少,节省下的养分就能用于地上部的生长,使农产品产量增加、品质改善 。
湿润球以外的土壤较干燥,杂草生长受到限制。另外,土壤蒸发损失的水分也会降低。而用于植物蒸腾的水分相应增加。由于这两点,产量也会增加。
下载文档
网友最新关注
- 放飞梦想
- 生命
- 叶美在秋
- 妈妈笑了
- 想起了幼儿园
- 小草
- 美丽的花园
- 春游
- 文明奥运伴我行
- 小记者竞争十佳小交警
- 一件难忘的事
- 我的奇思妙想
- 《“人不如狗”反映什么》读后感
- 未来大PK
- 看双凤说抚州
- 2008年绿化工作总结
- 健康教育工作总结
- 2008年业务工作总结
- 2008年远程教育工作总结
- 2008年度思想政治工作总结
- 我的工作总结
- 2008年个人体育工作总结
- 班长工作总结
- 2008年党务工作总结
- 县财政局2008年行政执法工作总结
- 2008年宣传部工作总结
- 个人月工作总结
- 石油综合服务队一季度工作总结
- 2008年粮食直补和综合直补工作总结
- 2008年客服工作总结
- 司法适用过程应当具体化(1)论文
- 浅谈非语言交际中的身势语
- 广告法律制度的回顾与展望(1)论文
- 浅析英汉道歉语及其道歉策略的选择
- 试论和谐社会与现代营销(1)
- 探究国内吉祥图案与色彩
- 试论农村房屋所有权和农民利益保护(1)论文
- 对课件空间的反思与探索
- 浅谈身势语
- 销售渠道的重新整合/SPAN(1)
- 市场营销毕业论文范文-市场的营销管理(1)
- 论品牌文化定位战略(1)
- 关于我国司法解释制度的现实困境与理性选择(1)论文
- “三个代表”的人格向度
- 浅谈《三字经》——读柳城先生新作有感
- 《白公鹅》教学设计之2
- 《世界地图引出的发现》教学设计3
- 《去年的树》教学设计之3
- 《火烧云》
- 《观潮》教学设计之2
- 《猫》教学设计之1
- 《火烧云》教学设计之3
- 《巨人的花园》教学设计之1
- 《颐和园》教案
- 《雅鲁藏布大峡谷》教学
- 《小木偶的故事》教学设计之2
- 《秦兵马俑》教案3
- 《雅鲁藏布大峡谷》教学设计之2
- 《去年的树》教案
- 《幸福是什么》教学设计之1