手机

教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 论文> 其他论文> 研学旅行,刷新学校体验教育新高度

研学旅行,刷新学校体验教育新高度

上传者:网友
|
上传时间:2020-01-11

研学旅行,刷新学校体验教育新高度

本文是由网友上传的:研学旅行,刷新学校体验教育新高度。您可以通过本文底部的“下载”来下载本文的文档。

2016年12月20日,教育部等11部门出台的《关于推进中小学生研学旅行的意见》中提出“要把研学旅行摆在更加重要的位置,推动研学旅行健康快速发展”。从基础教育着手,将“研学旅行”纳入教学体系中,让学生在活动中获得更多的情感体验。

一、研学旅行的概述

研学旅行并不是现代教育的产物,其实我国古代文人很早以前就开始了对“研学旅行”的论述与实践,如孔子的周游列国、司马迁在编纂《史记》期间游历各地、陆游的“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”等,都是“研学旅行”的雏形。我国现阶段进入新的教育时期,社会对于人才素质的需求提出了越来越高的要求,如果教育尤其是基A教育依旧围绕着教材上的知识对学生开展灌输教学,这不仅会影响学生对理论知识的掌握,更会限制学生的眼界,影响学生自主学习能力、实践探索能力的提升。因此,在中小学中开展研学旅行,对于提高中小学生的综合素质,推动教学改革具有重要意义。

与一般的旅游活动不同,研学旅行不仅是一项休闲旅游活动,更是一项集中教育实践。在旅行中,教师根据教学目标,为学生制订教育计划,并能在旅行中实现对学生进行知识渗透、能力提升以及情感培养。研学旅行在实践中主要要体现以下特点:其一,体验性。在传统教学活动中,教师、家长习惯于将自己对知识的体验强加给学生,从而剥夺了学生自主体验的权利,而在研学旅行中,学生参与到了社会和自然实践中,从中体验探索知识的乐趣,以及在旅行中的情感变化,这种体验绝不是通过课本或者教师、家长的口述能够替代的。其二,群体性。研学旅行是集体性活动,同龄学生离开家长的照顾,在同吃同住、同学同行中,相互依靠,相互帮助,共同面对困难,共同体验教育的乐趣。这对于培养孩子的独立能力和集体主义精神具有重要意义。

二、研学旅行在推动体验教育中的作用

体验教育,简单来讲,就是用实践参与的方式对理论知识进行获取、践行和检验。我国传统的基础教育,现实生活与课堂学习是格格不入的,针对这一问题,学校应该积极转变传统教学理念,用实践、体验引导学生认识知识的实践价值。

在小学教育中,研学旅行是实现体验教育的重要途径。学校可以根据自身的教学条件以及当地的社会、自然教育资源,为学生制订系统的旅行计划,让学生在旅行中体验知识,收获情感。我校在组织研学旅行过程中,充分利用宁德市核电站、市少年宫、市烈士陵园、福鼎文化公园、市中小学劳动实践基地等校外教育资源,扎实开展社会实践体验活动。2016年秋季,我校组织了一场秋游旅行,在旅行中,教师有意识地渗透了环保理念,通过与家长沟通,让学生的背包中自备水壶、餐布、手帕等,只带妈妈制作的“爱心餐”,禁止携带垃圾食品、饮料等,让学生在享受大自然美景的同时,也能够体验保护大自然的责任感。最后,教师通过游戏设计,带领学生将秋游中产生的垃圾进行分类回收,并向学生讲解垃圾分类对环境保护的意义。这样的旅行体验对学生的人格培养显然是非常有益的。

三、研学旅行在提高学生核心素养中的价值

所谓核心素养就是学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。我国根据现代社会的发展现实,对学生的核心素养进行了分类,即文化基础、自主发展和社会参与。在小学阶段,对学生的核心素养培养不能只局限在说教方面,更多的是要让学生在实践与体验中,潜移默化地接受核心素养的内容,并提高自身的综合能力。

研学旅行是小学阶段开展体验教育,培养学生核心素养的重要途径。在教学实践中,学校应该根据核心素养培养的基本内容,为学生构建完善的教育发展平台,以充分发挥研学旅行在培养学生核心素养中的价值。从文化基础的角度来看,学校应该积极挖掘当地的文化资源,为学生设计符合其年龄特点的文化旅行,如茶文化是福建文化的重要组成部分,学校可以以此为学生设计“寻找当地茶文化”的旅行路线,利用夏令营等方式组织学生集体活动,并在活动中培养学生的探索精神;从自主发展的角度来看,研学旅行的自身特点决定了其对学生自主能力的培养,如在集体食宿中,教师不可能面面俱到地照顾到每一位学生,而这时就需要学生发挥自主能力,实现自我管理,从而在实践中提高对自我价值的认识;从社会参与角度看,培养学生的社会性是学校教育的主要任务,在研学旅行中,学校、教师应该注意对社会道德、社会准则的渗透,以培养学生的社会责任感,如在旅行中,教师可以随意捕捉旅行中的一些不良行为,如针对有些学生乱扔垃圾、攀折花木、翻越护栏等展开教育,让学生在集体活动中体会到个体行为对集体的影响,从而提高学生对规则的认识,并提高其处理自我与社会的关系的能力。

四、对学校开展研学旅行的反思

研学旅行作为一种新的教学实践方式,其在落实的过程中还存在一定的问题。在小学阶段,由于小学生的自主能力较差,因此要想保证“研究”与“旅行”的有效结合,学校、教师就应该对研学旅行进行及时反思与总结,首先,要将“安全第一”的理念贯穿在旅行的始终,学校教师在制订计划的过程中,应该排除所有可能存在的安全风险,并制订安全事故应急预案。其次,要根据学生的教学经费制订旅行计划,量力而行,尽量挖掘当地的社会资源和自然资源,并注重研学旅行的实效性,避免形式主义。最后,制订研学旅行的长效机制,学生的核心素养培养并不是靠一次两次旅行就能够提高的,学校应该从长远发展考量,将研学旅行作为一项长期的教育计划渗透在体验教学之中,以巩固体验教育的效果,让其成为学校的特色教育内容。

总之,研学旅行是学校开展的一项提升学生综合素质的实践教育活动。在体验教育背景下,应将其作为学校的第二课堂,结合学生的实际需要,辐射到各个学科,并从形式、内容、管理模式等方面建构保障机制,以实现研学旅行的长远发展。


版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

下载文档

阅读已结束,如果下载本文可

免费下载下载

想免费下载本文?

立即加入会员

查字典积分换实物礼品

大量免费文档可下载

创建文辑分享文档

网友最新关注

一件快乐的事
如果我是花仙子
我的妈妈
我回故乡当教师
我的妈妈
一件快乐的事
畅想未来
我的奶奶
我的同学
祖国,您好!
我身边有意思的人和事
祖国的变化
如果我是一棵蒲公英
假如我是发明家
我的梦
2012年公司年终工作报告
2010-2011学年学校班主任老师工作总结
2011第一学期班主任工作总结
物2012年业公司年终工作总结
中学班主任第一学期工作总结
大学生代班主任工作总结
2010-2011学年四年级班主任工作总结
施工队年终工作总结
初二年级班主任学期工作总结
2012年镇关工委年终工作总结
2012年企业工作年终总结
2011年上学期班主任工作总结
2010-2011学年八年级的班主任工作总结
2010-2011学年小学四年级班主任工作总结
“走进社区共创和谐”年终工作总结
独立院校工商管理专业实践教学的SWOT研究
浅析事业单位财政专项资金财务管理的问题和对策
金融支持产业结构升级的探讨
企业工商管理需要注意的问题浅析
浅谈信用衍生品的功能和风险
鹏华中证国防分级:从战略的角度探讨国防安全建设
浅谈阿里的价值
高校新会计制度执行中的问题及对策
工商管理学科双语教学的定位与模式
高校财务报销审核中的问题与完善对策
新制度下加强科学事业单位固定资产管理的探讨
工商管理类大学生创新能力培养的问题分析
我国家庭农场发展的现状与对策浅析
思考:财会人员遵守职业操守“不做假账”的原因
企业工商管理的现状
《蚂蚁的救助》教学设计
《难忘的八个字》教学设计之二
二年级教案:《坐井观天》教学设计
五年级教案:小学高年级想像作文指导设计
《能说会道、笔下生辉》教学设计
《在金色的沙滩上》教学设计之三
四年级教案:买文具
《难忘的八个字》教学设计之三
《在金色的沙滩上》教学设计之一
五年级教案:——《给颜黎民的信》课堂设计
二年级教案:《学会请教别人》说课设计
六年级教案:小学高年级《一次比赛》习作指导实例
《难忘的八个字》教学设计之一
《在金色的沙滩上》教学设计之四
《大象保姆》教学设计