教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 论文> 其他论文> 理顺财务与审计的关系 保障内部审计职能的发挥(1)

理顺财务与审计的关系 保障内部审计职能的发挥(1)

上传者:网友
|
翻新时间:2022-09-28

理顺财务与审计的关系 保障内部审计职能的发挥(1)

随着审计的恢复与发展,为解决会计处理中的弄虚作假,人们寄希望于审计人员发挥监督作用。但现实却并不尽人意,迫使我们不得不重新审视、理顺财务与审计的关系。

一、财务与审计的区别 1.概念不同。所谓财务从狭义上讲是指经营的价值计算,通常是以损益和财产计算为对象;从广义上讲则是指资金的运用和筹措业务,以资金运动为对象,对其进行连续系统全面的核算和监督。

审计则是指具有超脱地位的审计人员,对被审计单位的财务收支及有关经济活动的真实性、合法性、效益性进行检查评价一种经济监督活动。 2.工作重点不同。

财务管理是指企业组织资金运营,处理财务关系的管理工作,侧重于如何理财,主要以资金管理为龙头,全方位推行以量化考核为主的财务约束机制,为管理当局的决策提供依据。而审计侧重于对企业的经营活动进行评价,不只限于对经济活动的合规性与合法性监督,而是从人事、内部控制、环境、资源等方方面面进行监督鉴证和评价。

现代企业制度下的审计重点在于鉴证和评价企业的有效性。 3.监督内容不同。

财务监督是指利用价值形式对企业生产经营活动所进行的控制和调节,它与财务部门的其他业务连为一体,受其制约,不具有独立性。而审计监督则不仅仅对财务资金运营情况进行检查,而且依据审计证据,通过综合分析形成审计结论,提出审计报告,用以评价企业的经济活动。

再者,财务监督主要是日常的业务监督,是较低层次的监督控制。审计除审核会计资料外,更多的是与财务有关的经济活动,是较高层次的经济监督活动。

二、财务与审计的联系 1.内容都是对企业经营管理活动进行监督。财务不仅要反映企业已经发生的经济业务,还要监督这些业务是否合理合法,是否偏离了企业的经营目标和运作轨道,是否符合企业各项内控制度。

审计则同样要依据有关法律法规的规定和企业的各项内控制度,以会计资料为前提和基础,检查企业的会计资料及其反映的经济业务的合理合法及效益性。因此,审计实质上是对财务监督的内容进行再监督,对财务认定的内容进行再认定。

2.目的都是促进企业改善经营管理提高经济效益。财务人员在其管理过程中,对于发现的各种问题,需要及时向管理当局反映并提出改进意见以改善经营管理。

审计人员在其审计过程中,也会发现企业的管理弱点,通过向管理当局出具有权威性的审计报告,从而提出建设性的审计意见和建议,促进企业进一步加强管理,提高经济效益。 3.范围都涉及企业内部控制制度。

企业财务在其日常管理过程中,一般都需要预先制定相关的内部控制制度,以保证财务活动的有效运行,保证财务信息的可靠性,防止和发现有关人员的舞弊贪污等违纪违法行为,从而保证企业各项资金的安全与完整。而审计人员在其审计过程中,为了提高审计效率,保证审计效果,同样要涉及企业的内部控制制度,要对其健全性和有效性进行符合性测试。

共2页: 1 [2] 下一页 论文出处(作者):

新准则视角下的公允价值审计问题

国际审计报告准则的变迁及其对我国的影响

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

我的老师
我的理想
辛勤的园丁
怀念谢老师
我的数学老师
老师,我想对您说
老师的眼神
我的老师
我的老师
关怀
我最敬佩的人
“小熊猫姐姐”
我们的语文老师
亲爱的老师
我们的语文老师
入党积极分子培训班的思想汇报
2011年2月中旬大学生思想汇报例文
法学专业大学生的思想汇报参考
3月份入党积极分子的思想汇报
2011年1月份最新入党思想汇报例文
入党积极分子2月份最新思想汇报
2011年第一季度的思想汇报参考
大学生500字入党思想汇报样文
2011年1月份大学生党课的思想汇报
有关大学生价值观的思想汇报
人民教师2月份最新思想汇报
2011年2月份普通思想汇报例文
2011年2月份最新参加党校培训的思想汇报
入党积极分子的学习思想汇报样文
入党积极分子的2月份思想汇报
信息技术高中课程价值解析
分析蛋白电泳测量运用计算机扫描法
浅析从教育政策制定过程的视角浅析我国的素质教育
高新技术农产品的实证透析
浅谈中学教育政策与教育公平问题浅探
高新技术的统计机制综述
探析运用语篇分析法指导高职高专英语阅读教学
信息技术对生物课堂的适用性
关于教育国际化进程中的国际学校及其对双语教育的启示
关于唐山市高校教师专业生活满意度的调查研究
信息技术课堂上拓展资源的应用
地方文献与旅游资源开发的互动
浅谈新课程背景下初中科学实验教学改革的几点思考
关于信息化环境中体育高校师资队伍的困境及建设路径研究
试论高校体育教师实施素质化转型的关键环节
人教版《雪地里的小画家》第一组教学设计三
人教版《一次比一次有进步》教学设计二
人教版《小松鼠找花生》第二组教学设计三
人教版《雪地里的小画家》第一组教学设计四
人教版《雪地里的小画家》第一组教学设计五
人教版《一次比一次有进步》教学设计一
人教版《自己去吧》第一组教学设计一
人教版《雨点儿》教学设计一
人教版《自己去吧》第一组教学设计三
人教版《小松鼠找花生》第二组教学设计二
人教版《雪地里的小画家》第二组教学设计二
人教版《自己去吧》第一组教学设计四
人教版《小松鼠找花生》第二组教学设计四
人教版《自己去吧》第一组教学设计二
人教版《一次比一次有进步》教学设计三