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从点滴入手培养孩子

上传者:网友
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翻新时间:2013-12-18

从点滴入手培养孩子

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论文关键字:爱心 诚信 口头表达

论文摘要:时光荏苒,孩子从哇哇坠地到今天去幼儿园上学已有四年多的时间。每当看到她天真的眼神,一股神圣的责任感油然而升,孩子的单纯饿任性犹如一张白纸,来自家庭、学校和社会的各种影响,都会在她的内心深处留下印记。

孩子都是家里的宝,做父母的都希望孩子能够健康快乐的成长,有一个美好的未来。作为一名家长,首先要感谢女儿的老师,因为孩子能够健康成长,老师们付出了更多的辛勤汗水。做了四年多的父母,不敢说有什么心得、经验,不过,就这次园里给的机会,很想谈谈与孩子相处中的一些感受。

一、在生活中注重培养孩子的爱心。

有人说:“孩子的爱心是稚嫩的,你在乎它,它就会长大;你忽视它,它就会枯萎;你打击它,它就会死去。如果你想拥有一个富有爱心的孩子,那就请你在生活中培养它、呵护它吧”。很多家长已经习惯了对孩子付出。而在面对孩子的爱的付出时,他们会因为心疼孩子而做出“拒绝”的行为。殊不知,这样做其实不仅不能让孩子感受到父母对她的疼爱,有时反而会深深伤害孩子表达爱的积极性。

爱是一种双向的情感交流,孩子在接受爱的同时,也希望去爱别人,从而得到情感上的满足。 例如,在生活中,我们经常告诉孩子一家人要相亲相爱。孩子生病时,家长会忙前忙后,前段时间我因病请假在家休养,女儿每天放学回来都会问“妈妈,今天身体好点了吗?”当我一个人躺着时,她会尽量陪在我身边和我聊天,对此,我会欣然接受,同时也会提醒她有责任照顾好妈妈。和小朋友一起玩耍时,我们会教育她要照顾好比她小的同伴。家人离开或回家时,我们都要打招呼。给孩子吃东西时,我们会教育她要一起分享。晚上睡觉时,我们都会对她说“爸爸、妈妈爱你!”而她也会说:“童瑶爱爸爸!童瑶爱妈妈!”早上睡醒后。我们会说:“宝贝,早上好!”而她会说:“爸爸、妈妈,早上好!”。在街上,当我们看到乞讨者时,我们会给她一些零钱,让她将钱送给他们,并教育她要帮助生活有困难的人。

作为父母,我们应从日常生活中的小事着手,注重对孩子爱心的培养,让孩子在行为上得到陶冶,促进孩子心理的健康发展。

二、在生活中注重培养孩子的诚信。

“人无信而不立”。为了培养孩子的诚信品质,我们经常会有意识的给她讲一些诚信的故事。比如《曾子杀猪》、《狼来了》等故事,让她认识到诚信的重要。同时,在日常生活中,父母首先要做到言行一致,对孩子一定要诚信,不要说话不算话。孩子的模仿能力很强,很容易受到某种行为的暗示。如果父母言行不一,不履行承诺,孩子就会受到暗示,跟着模仿。例如,我们如果答应了孩子星期天带她到公园去玩,就一定要去。如果临时有事,也要先考虑事情重不重要,若不重要,就要坚守诺言;如果事情确实比较重要,一定要向孩子说明情况,并争取以后补上去公园的活动。而且,应该尽量避免这种推迟或失约的事情发生,这样才能取信于孩子。 小孩子都喜欢玩具,每次在放学的路上、在超市、商场,总是会找到家里没有的玩具,每次都会吵着要买,面对这种情况,每次出去时,我们就跟她约定好,能不能买玩具,买多少数量的玩具。由于前面的诚信教育,一般来说她都能遵守约定,即使看到自己很喜欢的玩具,如果事先说好不买的,她也不会提出来要买。所以每次出去都玩得较开心的回家。

三、在生活中注重培养孩子的口头表达能力。

俗话说“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。一句话,可以成事,也可以败事。语言这门艺术越来越受到重视。一个人的语言表达能力不是先天的,而是可塑造的。作为父母,我们采用多种方式培养孩子说话的能力。

一、通过讲故事,来锻炼孩子说话的能力。每晚睡觉之前,我们和孩子约定好要讲三个故事,第一个故事,我们父母来讲,讲完之后,就故事中的内容进行一些提问,并让孩子来回答。第二个故事,让孩子跟着我们读完。第三个故事,让孩自己子看图来讲。

二、通过叙述“我的一天”,来锻炼孩子说话的能力。每天我们都会以“我的一天”的生活为主题,让孩子回忆、总结、并讲述一天的主要活动。孩子通常会讲述幼儿园里的一些新鲜事,讲小朋友和老师的一些事情,讲自己觉得高兴或不高兴的事。这时,我们一定要认真倾听孩子的讲述,并要用一些神态或身体语言让孩子感觉到你们听得很投入。听完后,孩子说得有道理,我们应该赞赏,孩子说得不合理,可以与孩子进一步交换意见,以解开孩子心中的疙瘩。同时,我们经常会提醒孩子注意自己口述的条理是否清楚,用词是否恰当等。久而久之,孩子的口头表达能力就会得到提高。

三、通过去肯得基餐厅,参加“带动跳”节目,来锻炼孩子说话的能力。我们家附近有一家肯得基餐厅,只要不下雨,每晚6:30肯得基餐厅都会有一个“带动跳”节目。我们会鼓励孩子经常去参加,在这一活动中,通过争当小老师,进行自我介绍,通过才艺表演等活动,来锻炼孩子大胆发言。

“养不教父之过”,作为父母,我们不仅要养大孩子,还要教育好她。作为孩子的第一位教师,我们应该以身作则,言传身教,为孩子的健康快乐成长创造一个良好的家庭环境。

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