翻新时间:2022-08-16
《要下雨了》教学设计之三
详细介绍:
《要下雨了》是一篇以童话形式来说明科学常识的讲读课文。课文从“燕子低飞,鱼游到水面,蚂蚁搬家”三种现象,讲了下雨前一些动物的活动特点以及产生这些现象的原因。这篇课文,用浅显的文字,生动形象地揭示了事物之间的内在因果联系,教给学生通过动物行为的变化来观测天气的方法。这既是一篇学习语文训练语言的好教材。因此在教学设计上,我注意了以下几个方面:
一、边讲边画,激发兴趣
根据低年级儿童的特点,结合本课教材所描述的对象是活泼可爱的小动物,我设计采用边讲边画的教学方法,使形象的语言文字和直观的画面融为一体,激发起学生的学习兴趣,从而达到帮助学生理解课文内容的目的。
二、用多种方法帮助学生理解词义
识字教学按初读课文,读准了字音;讲读课文,理解字义;总结课文,认清字形三个步骤进行。尤其是注意在讲读课文中帮助学生理解字义。例如:通过观察图画理解“低”的意思;通过活动教具的演示理解“直”与“弯”的相反意义;通过两次不同的呼吸体会“闷”的感觉,理解词义;通过动作演示理解“挎”的意思等。将识字教学融于阅读教学之中,使发展语言与识字有机地结合起来。
三、注意联系,训练思维
教学时,抓住关键词语,研究这三种自然现象与下雨的联系。如:燕子为什么会飞得低?要抓住燕子正忙着捉那些飞不高的虫子来理解。还可问学生燕子是怎么知道要下雨的?引导学生进一步发现燕子的思考过程:虫子飞不高→翅膀上沾了小水珠→空气很潮湿→所以要下雨。
四、以文悟道,相机渗透
根据课文内容,通过语言文字教学,让学生进一步体会文章的思想感情,学习小动物们互相关心的好品德,有机地渗透思想教育。如小鱼对小白兔说:“小白兔,你快回家吧。小心淋着雨。”要指导学生很好地体会感情。再如通过小白兔遇到不明白的事情能积极去问别人,教育学生要多观察周围的自然现象,激发学生观察大自然的兴趣。
五、加强朗读训练,注意形式多样
对小学生来说,朗读是体会文章感情,理解文章内容的重要手段。教学时,对课文中的重点句段,要在朗读的基础上进行理解,在理解的基础上指导朗读。通过反复朗读,让画面呈现在学生头脑中,让情感通过朗读表现出来。为此,我设计了多种形式的朗读,有个别读,有集体读,有分段读,也有全篇读,有一问一答的对话式读,也有戴头饰的分角色读,还有引读等等。教师以读助讲,学生以读助学,不仅使学生在读中理解了课文内容。同时还培养了学生的朗读能力
下载文档
网友最新关注
- 世界上有一种善意的谎言很美
- 善意的谎言最美
- 最美丽的谎言
- 谎言到底意味着什么?
- 母亲这一生中的四个谎言
- 善意的谎言和讲诚信的辩论会
- 蝈蝈历险记
- 走进音响世界
- 有关今生来世的美丽谎言
- 甜蜜的善意谎言
- 妈妈的谎言
- 出于美好愿望的谎言
- 养仓鼠
- 美丽的谎言
- 上帝的“谎言”
- 土建 房屋工程施工放线方法
- 某大厦工程冬季施工方案
- 工程管理部工作总结
- 地基与基础、主体结构中隐蔽工程验收记录的主要项目
- 质量检查内业资料遗留问题及解决方案
- 对施工员工作的几点要求
- 施工单位资料(通用部分)的管理
- 某公司办公楼、宿舍楼、车间主体工程冬季施工方案
- 住宅外观(外立面)设计
- 工程资料保管的期限与密级
- 建筑抗震知识
- 个人年终总结
- 见习期施工员个人工作总结
- 屋面工程的隐蔽验收记录的主要项目
- 工程资料的载体形式
- 《葡萄沟》教案讲义5
- 《葡萄沟》考点练兵2
- 《葡萄沟》重点问题探究
- 《葡萄沟》教案讲义3
- 《葡萄沟》考点练兵1
- 《葡萄沟》重点字词梳理
- 《葡萄沟》训练素材
- 《葡萄沟》教案讲义2
- 《葡萄沟》美文欣赏 红枣
- 《葡萄沟》趣闻故事
- 《葡萄沟》整体阅读感知
- 《葡萄沟》教案讲义4
- 《葡萄沟》地理及葡萄常识
- 《葡萄沟》教案讲义1
- 《葡萄沟》随堂练习 巩固篇
