《火车的故事》教学设计
翻新时间:2015-12-13
《火车的故事》教学设计
【教学目的】
1、正确流利地朗读课文。
2、读懂课文,简单了解课文介绍的几种火车及它们的特点。
3、激发学生学科学、爱科学的兴趣。
【教学准备】
1、教学课件──各种类型的火车动画。
2、师生均准备玩具火车。
【教学过程】
一、出示玩具火车,谈话导入
1、大家看,这是什么?对,是玩具火车。有谁见过真的火车吗?能来给我们讲一讲吗?
2、现在让我们一起来看一看这列玩具火车,看看火车是什么构造。
3、下面,我们来学习一篇关于火车的故事。(出示挂图)
4、板书课题,学生齐读课题。
二、指导正确琉璃地朗读课文
1、学生初读课文,要求把课文读准确、划出自然段。
2、学生朗读课文,喜欢哪一自然段就站起来读哪一自然段,要求读准确、流利。
三、朗读感悟
1、学习第一、二段。
⑴小组内互助学习,讨论“飞驰而过”是什么意思。用玩具火车演示一下“飞驰而过”的样子。
⑵思考指名读第二段,“带动”的意思,并用玩具火车演示一下“带动”的样子。
⑶指导朗读。读出小明那种奇怪的语气和爸爸鼓励的语气。
2、学习第三段。
⑴出示问题,引导小组合作学习。
①读了课文后,你知道了哪几种火车?
②最早的火车是什么样的?最先进的火车是什么样的?
⑵各小组合作学习,动笔画出关键词语。
⑶指导朗读第三段。
2、自由结合学习课文最后三个自然段。
⑴各小组选出代表汇报交流学习成果。
①提速:提高速度,即火车开的速度不断提高。
②夕发朝至:晚上出发早上就能到达。(指导读出惊喜、高兴的语气。)
⑵教师讲解:
①海拔:画图表示。
②“世界屋脊”:语言描述。
3、指导朗读,读出赞叹的语气。
四、朗读全文
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 我们的校园
- 捉螃蟹
- 童年趣事
- 运动会
- 扳手腕
- 快乐的六一
- 奇特的山
- 听英国的中国人讲英语
- 妈妈的爱
- 晒笋干
- 自我介绍
- 学溜冰
- 摘草莓
- 课间十分钟
- 小白和小灰
- 产品质量法有关问题研究_法学理论论文(1)
- 论法治与德治_法学理论论文(1)
- 浅析交通肇事逃逸问题_法学理论论文(1)
- 论票据的丧失与补救_法学理论论文(1)
- 法人合伙若干问题研究_法学理论论文(1)
- 完善我国政府采购法的构想_法学理论论文(1)
- 浅析法律中的事实问题_法学理论论文(1)
- 对乡村公众法律意识教育的初步探讨_法学理论论文(1)
- 论社会保障法的经济法本质_法学理论论文(1)
- 浅论违约金的性质及使用_法学理论论文(1)
- 浅析消费者安全权_法学理论论文(1)
- 关于网络犯罪的法律思考_法学理论论文(1)
- 挪用公款归个人使用的几个问题_法学理论论文(1)
- 论驰名商标的认定和特殊保护_法学理论论文(1)
- 论中央银行的法律地位_法学理论论文(1)
- 《草船借箭》考点练兵 基础篇
- 《景阳冈》重点字词梳理
- 《景阳冈》作家作品及写作背景
- 《草船借箭》同步作文范文欣赏
- 《景阳冈》重点字词的意思
- 《景阳冈》老师语录
- 《草船借箭》随堂练习 巩固篇
- 《草船借箭》趣闻故事
- 《草船借箭》美文欣赏一
- 《景阳冈》教案设计之一
- 《景阳冈》随堂练习 巩固篇
- 《草船借箭》随堂练习 提高篇
- 《草船借箭》考点练兵 阅读篇
- 《景阳冈》重难点分析
- 《景阳冈》随堂练习 提高篇
