《夏夜多美》第一课时教学设计
翻新时间:2023-08-05
《夏夜多美》第一课时教学设计
【教学要求】
1、通过这个故事,让学生感受夏夜的景色美,同时也突出助人为了乐的精神更美。
2、正确流利地朗读课文。
3、会认13个生字、会写6个生字。
【教学重难点】
1、有感情地朗读课文
2、学会生字词
【课时划分】
2课时。
【教学过程】
第一课时
〖教学目的〗
1、图文结合,了解故事内容,使学生感受夏夜的美受到人格的熏陶。
2、正确地、有感情地朗读课文。
3、认读生字。
〖教具准备〗
插图、生字卡、录音带。
〖课前准备〗
孩子们收集有关夏天的资料。
〖教学过程〗
一、导入
1、板书:
夏夜多美。
2、你喜欢夏天吗?为什么?
3、夏夜的风景也很美,美在哪里呢?
4、指名说。
5、出示挂图:
播放录音,你看到了什么?听到了什么?
6、指名说。
二、初读课文
1、多美的夏夜啊,让我们赶快翻开书读一读吧!要求:
读准字音,标出自然段号,画出生字,借助拼音多读几遍。
2、去掉拼音读生字卡片:
齐读、领读、开火车读。
三、感悟课文
1、自读课文:
你读懂了什么,还想知道什么?
2、小组交流。
3、全班交流。
4、板书:
小蚂蚁──哭──笑
睡莲──弯腰
蜻蜓──送
萤火虫──照
星星──笑
四、感情朗读 体会感悟
1、生读自己喜欢的角色。
2、指名读:
师适时指导。
3、四人小组读:
相互评价是否读的有感情。
4、指名分角色读:
说出自己喜欢的理由。
5、生评价。
6、全班分角色朗读。
五、拓展
1、分小组用自己喜欢的方式夸这些小动物和植物。
2、指名上台用自己喜欢的方式赞美小动物。
3、生评价。
4、说一说:
周围有这样喜欢帮助别人的人吗?
六、小结
这里的夏夜真美啊!睡莲姑姑、蜻蜓、萤火虫帮助小蚂蚁找到家,他们帮助别人的心比景色更美。
七、课后实践
多为周围的人做好事。
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