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《夏夜多美》第一课时教学设计

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翻新时间:2023-08-05

《夏夜多美》第一课时教学设计

​【教学要求】

1、通过这个故事,让学生感受夏夜的景色美,同时也突出助人为了乐的精神更美。

2、正确流利地朗读课文。

3、会认13个生字、会写6个生字。

【教学重难点】

1、有感情地朗读课文

2、学会生字词

【课时划分】

2课时。

【教学过程】

第一课时

〖教学目的〗

1、图文结合,了解故事内容,使学生感受夏夜的美受到人格的熏陶。

2、正确地、有感情地朗读课文。

3、认读生字。

〖教具准备〗

插图、生字卡、录音带。

〖课前准备〗

孩子们收集有关夏天的资料。

〖教学过程〗

一、导入

1、板书:

夏夜多美。

2、你喜欢夏天吗?为什么?

3、夏夜的风景也很美,美在哪里呢?

4、指名说。

5、出示挂图:

播放录音,你看到了什么?听到了什么?

6、指名说。

二、初读课文

1、多美的夏夜啊,让我们赶快翻开书读一读吧!要求:

读准字音,标出自然段号,画出生字,借助拼音多读几遍。

2、去掉拼音读生字卡片:

齐读、领读、开火车读。

三、感悟课文

1、自读课文:

你读懂了什么,还想知道什么?

2、小组交流。

3、全班交流。

4、板书:

小蚂蚁──哭──笑

睡莲──弯腰

蜻蜓──送

萤火虫──照

星星──笑

四、感情朗读 体会感悟

1、生读自己喜欢的角色。

2、指名读:

师适时指导。

3、四人小组读:

相互评价是否读的有感情。

4、指名分角色读:

说出自己喜欢的理由。

5、生评价。

6、全班分角色朗读。

五、拓展

1、分小组用自己喜欢的方式夸这些小动物和植物。

2、指名上台用自己喜欢的方式赞美小动物。

3、生评价。

4、说一说:

周围有这样喜欢帮助别人的人吗?

六、小结

这里的夏夜真美啊!睡莲姑姑、蜻蜓、萤火虫帮助小蚂蚁找到家,他们帮助别人的心比景色更美。

七、课后实践

多为周围的人做好事。

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