《夏夜多美》第一课时教学设计
翻新时间：2023-08-05
《夏夜多美》第一课时教学设计
【教学要求】
1、通过这个故事，让学生感受夏夜的景色美，同时也突出助人为了乐的精神更美。
2、正确流利地朗读课文。
3、会认13个生字、会写6个生字。
【教学重难点】
1、有感情地朗读课文
2、学会生字词
【课时划分】
2课时。
【教学过程】
第一课时
〖教学目的〗
1、图文结合，了解故事内容，使学生感受夏夜的美受到人格的熏陶。
2、正确地、有感情地朗读课文。
3、认读生字。
〖教具准备〗
插图、生字卡、录音带。
〖课前准备〗
孩子们收集有关夏天的资料。
〖教学过程〗
一、导入
1、板书：
夏夜多美。
2、你喜欢夏天吗?为什么?
3、夏夜的风景也很美，美在哪里呢?
4、指名说。
5、出示挂图：
播放录音，你看到了什么?听到了什么?
6、指名说。
二、初读课文
1、多美的夏夜啊，让我们赶快翻开书读一读吧!要求：
读准字音，标出自然段号，画出生字，借助拼音多读几遍。
2、去掉拼音读生字卡片：
齐读、领读、开火车读。
三、感悟课文
1、自读课文：
你读懂了什么，还想知道什么?
2、小组交流。
3、全班交流。
4、板书：
小蚂蚁──哭──笑
睡莲──弯腰
蜻蜓──送
萤火虫──照
星星──笑
四、感情朗读 体会感悟
1、生读自己喜欢的角色。
2、指名读：
师适时指导。
3、四人小组读：
相互评价是否读的有感情。
4、指名分角色读：
说出自己喜欢的理由。
5、生评价。
6、全班分角色朗读。
五、拓展
1、分小组用自己喜欢的方式夸这些小动物和植物。
2、指名上台用自己喜欢的方式赞美小动物。
3、生评价。
4、说一说：
周围有这样喜欢帮助别人的人吗?
六、小结
这里的夏夜真美啊!睡莲姑姑、蜻蜓、萤火虫帮助小蚂蚁找到家，他们帮助别人的心比景色更美。
七、课后实践
多为周围的人做好事。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 爱护小树
- 不听劝告的小明
- 小熊得救了
- 我
- 新疆，你还好吗
- 实践出真知
- 苹果又回来了
- 初学跆拳道
- 我的班主任
- 狡猾的小泥鳅
- 好吃懒做的小明
- 美丽的夏夜
- 看《红军魂》感想
- 牙膏和牙刷的争论
- 我爱冬天
- 海宁路生态花镜设计
- 新疆地区高速公路绿化树种选择的探讨
- 论民事之诉_法学理论论文(1)
- 浅谈企业人力资源管理中的柔性管理模式
- 室内植物造景
- 欧美等国公司内部监督机制对我国的启示_法学理论论文(1)
- 古代息讼经验的现代借鉴_法学理论论文(1)
- 3G数据业务营销模式探索
- 对契约的法理学分析_法学理论论文(1)
- 试论人民调解制度在刑事和解中的运用_法学理论论文(1)
- 程序法律责任探析_法学理论论文(1)
- 市场导向的城市营销战略探析——论银川市为例
- 浅谈城市道路绿地景观设计
- 喷混植生技术在孝襄高速公路边坡防护中的应用
- 成文法中的“或者”问题_法学理论论文(1)
- 《小英雄雨来》重点字词梳理
- 《夜莺的歌声》训练素材
- 《小英雄雨来》课外阅读训练
- 《夜莺的歌声》美文欣赏 鸡毛信的故事
- 《小英雄雨来》老师语录
- 《小英雄雨来》随堂练习 巩固篇
- 《夜莺的歌声》教学设计二
- 《夜莺的歌声》写作指导
- 《小英雄雨来》重点字词意思
- 《夜莺的歌声》随堂练习 提高篇
- 《小英雄雨来》作者及作品介绍
- 《夜莺的歌声》教学设计一
- 《小英雄雨来》随堂练习 提高篇
- 《小英雄雨来》重难点分析
- 《夜莺的歌声》美文欣赏 秋天•秋天