教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 课后练习> 《寓言四则》同步达纲练习

《寓言四则》同步达纲练习

上传者:网友
|
翻新时间:2023-08-06

《寓言四则》同步达纲练习

1、下列文言文语句中加粗字读音有错误的一项是( )

A、天雨墙坏(yù) B、其马将胡骏马而归(jiàng)

C、引弦而战(xián) D、马无故亡而入胡(wú)

2、下列关于寓言的说法有误的一项是( )

A、寓言故事中的主人公只能是拟人化的动植物或其他事物。

B、寓言,“寓”是寄托的意思,即以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。

C、寓言,是文学作品的一种体裁,是带有讽喻或讽刺的故事。

D、寓言在创造上常常运用夸张和拟人等手法。

3、下面各句朗读时根据语意停顿不正确的一项是( )

A、马无故亡/而入胡。

B、暮而/果/大亡其财。

C、居一年,胡人/大/入塞。

D、此/何遽/不为福乎?

4、阅读下面文段,回答问题:

仲尼为政

仲尼为政于鲁,道不拾遗,齐景公患之。黎且谓景公曰:“去仲尼犹吹毛耳。君何不迎之心重禄高位,遗哀公女乐以骄荣其意。哀公新乐之,必怠于政,仲尼必谏,谏必轻绝于鲁。”景公曰:“善。”乃令黎且以女乐六遗哀公,哀公乐之,果怠于政。仲尼谏,不听,去而之楚。

────────

【注释】

黎且:一作黎鉏(jū),齐景公的臣子。

六:指六行。古代歌舞以八人为一行,六行即四十八人。

⑴ 给下面加粗字注音、释义:

道不拾遗_________________________________________________

遗哀公女乐_______________________________________________

⑵ 解释下面三个“之”字的词性、词义:

齐景公患之:__________________________________________________

迎之:________________________________________________________

之楚:________________________________________________________

⑶ 解释下面加粗词的用法:

哀公新乐之:__________________________________________________

遗哀公女乐以骄荣其意:_________________________________________

⑷ 下列加粗字的意义与其他不同的一项是( )

A、登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

B、委而去之,是地利不如人和也。

C、去仲尼犹吹毛耳。

D、不听,去而之楚。

【参考答案】

1、D

2、A

3、B

4、⑴ yí 丢失的东西 wèi 赠给

⑵ 患之:代词,代“仲尼为政于鲁,道不拾遗” 迎之:代词,代孔丘 之楚:动词,到、往

⑶ 哀公新乐之:形容词用作动词,以之为乐;遗哀公女乐以骄荣其意:形容词的使动用法,助长他的骄傲和虚荣心。

⑷ C

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

记一次有趣的游戏
献给妈妈的节日礼物
美 丽的校园
我学会了洗红领巾
一粒豌豆种子
家乡的春天
美丽的天津之眼
一个小书呆子
未来的机器人
未来的电视
打沙包比赛
秋天的颜色
蚕宝宝
快乐的五一
无敌书包
美术文化传统内涵论
论非法经营同类营业罪刑法论文(1)
劳动教养制度及其改革刑法论文(1)
保险诈骗犯罪探析刑法论文(1)
犯罪构成事实研究刑法论文(1)
了解传统美术文化提高审美能力
以儿童美术形式承载传统节日文化
体育行业规则与刑法的冲突刑法论文(1)
美国华裔文学所蕴涵的中国传统文化
论日本传统艺道文化的美学特征
论传统美术\工艺文化遗产的旅游价值
中美文化传统对其社区学院发展影响的比较研究
本土优秀传统美术文化在学院国画艺术教育中的传承与应用
UNlON美的艺术:从日本传统建筑文化谈起
反倾销与中国企业的应对措施刑法论文(1)
《颐和园》教学设计
《搭石》教学设计
《白公鹅》教学设计3
《秦兵马俑》教学设计
《爬山虎的脚》教学设计
《猫》教学设计
《巨人的花园》教学设计
《那片绿绿的爬山虎》教学设计2
《巨人的花园》教学设计与评析
《为中华之崛起而读书》教学设计
《卡罗纳》教学设计
《跨越海峡的生命桥》教学设计
《给予是快乐的》教学设计
《小木偶的故事》教学设计
《乌塔》教学设计2