翻新时间:2023-08-21
《小小的船》一
第一课时
教学目标:
1.认识6个生字和3个会认字。
2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。
3.在朗读课文的过程中培养学生的想象力,激发学生热爱大自然的情感。
教学重点:
1.正确、流利地朗读课文,背诵课文。
2.理解课文内容,培养学生的想象能力。
教学难点:
在朗读课文的过程中培养学生的想象力,激发学生热爱大自然的情感。
教学过程:
一、创设情境,激发学习兴趣。
1.授课前教师用蓝、黄两色粉笔在黑板上勾勒一幅夜晚星月图,学生看到这幅图立刻联想起晴朗的夜晚,闪闪的星星和弯弯的月亮,仿佛有身临其境之感。
2.教师板书:
问:你们能借助拼音认识这个字吗?指名读。
3.学生认识“船”字后,接着问:“你们都见过什么样的船?(轮船、脚踏船、鸭子船......)教师接着说:“你们见过的都是水中的船,今天我们一起坐上星空中这小小的船,到星空去旅游,想去吗?”
板书:小小的船
二、教师配乐范读课文,把学生带进辽阔美丽的夜空。
三、初读课文,读通课文。
1.让学生借助汉语拼音读课文,边读边画出生字和会认字,画出的生字和会认字多读几遍。
2.同桌同学互读生字和会认字。
3.抽读带拼音的生字和会认字的学法。
4.指名读全文。
(1)教师纠正轻声“的”的音。
(2)注意提醒学生多音字“只”的读音,本课读“zhǐ”的音。
四、朗读课文。背诵课文。
1.同桌同学互读课文,读后标出共写几句话?
2.朗读第一句:
(1)指名读这句话。
(2)提问:这句话写的是什么呀?
板书:月儿
(3)“月儿”是什么形状的?
板书:弯弯的
(4)电脑出示课件:(书中夜空图,没有小女孩)
提问:那小小的船指的是什么呢?(月儿)
(5)比较理解:
弯的月亮和弯弯的月亮、小的船和小小的船有什么不同。(弯的月亮是表示弯月,弯弯的月亮是表示月亮特别弯。)
(6)为什么把弯弯的月儿说成是小小的船呢?(因为弯弯的月儿和小小的船两头都是尖尖的,由于月亮离我们太远了,我们看到的只是小船那么大所以......。)
(7)教师指导朗读,读出对月儿的喜爱之情。
实物投影出示:弯弯的月儿/小小的船。
教师范读,学生练读,同桌读,指名读。
3.朗读第二句:
(1)指名读这句。
(2)提问:月儿除了是弯弯的,还有什么特点?
(3)出示电脑书中星空图,学生看图说。板书:两头尖
(4)指导朗读:
出示:小小的船儿/两头尖
教师范读、学生练习读。
(5)把一二句连起来读一读,背一背。
4.朗读第三句:
(1)齐读第三句。
(2)提问:“我”指的是准呀!(点击鼠标出示小女孩)
小女孩坐在小小的船里看到了什么?
板书:
闪闪的星星蓝蓝的天
(3)为什么说是“只看见”闪闪的星星蓝蓝的天?
(点击鼠标,星星一闪一闪的)
(4)假如是你,你还想看到什么?请学生想象说一说,然后电脑出示课件有关夜晚星空的内容或天文馆播放的录相。
(5)当你看到这么美的夜空,心情怎样?带着这种心情读读这句话。
5.配乐朗读全文。
6.背诵全文。
(1)自己练习背。
(2)同桌互背。
(3)指名背诵。
7.学唱歌曲《小小的船》,放录相磁带。
8.学生边唱边表演,用自己喜欢的方式尽情地展示自己的学习成果。
五、教师小结。
六、板书:略
下载文档
网友最新关注
- 力力的太空美梦
- 快乐的春节
- 我是包饺子的小能手
- 倒霉的新年
- 永大王
- 买菜
- 动物园里的猴子
- 我的家乡
- 我的神矛表演多精彩
- 遥控机器人
- 学做八宝饭
- 逛商场
- 学擀饺子皮
- 我去姥姥家
- 我家的小比熊
- 展示会活动场地申请书
- 提前实习申请书
- 增加诉讼请求申请书
- 申请加工资申请书
- 队委申请书
- 司法会计审计申请书
- 多媒体教室借用申请书
- 实习转正申请书
- 公司电工转正申请
- 岗位聘任申请书
- 摄影协会成立申请书
- 大学生转专业申请书
- 脱产学习申请书
- 毕业生工作转正申请书
- 员工转正申请书范本
- 浅论内部审计与内部控制的关系
- 企业内部管理审计重点问题的概念性探析
- 浅谈建设项目跟踪审计的现状和建议
- 从会计信息质量角度谈资产减值准备的计得及其审计
- 我国发展现代风险导向审计的建议
- 我国审计市场声誉与质量分析
- 商业银行实施绩效审计业务探讨
- 浅谈国外风险导向审计对我国的启示
- 浅谈新时期企业内部审计的作用及发展措施
- 论企业环境审计研究
- 浅谈审计质量与注册会计师关系研究
- 关于中美内部控制制度比较与思考
- 关于加强企业内部审计质量控制的几点思考
- 论内部审计在公司治理中的作用探析
- 浅谈企业内部控制制度的重要保障
- 《我选我》教学设计1
- 《我们成功了》教学设计
- 《北京》第二课时教学设计
- 《一分钟》教学设计2
- 《欢庆》课堂实录2
- 《北京》教学设计
- 《欢庆》教学实录
- 《我们成功了》教学设计
- 《一株紫丁香》教学设计2
- 《我选我》 教学设计4
- 《我选我》教学设计2
- 《欢庆》教学设计3
- 《欢庆》第一课时教学设计
- 《我选我》 教学设计3
- 《欢庆》教学设计2