《夸父追日》教学设计之一
翻新时间：2023-03-21
《夸父追日》教学设计之一
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.能概括故事的主要内容，感受夸父的执著、奉献精神。
3.会复述这个故事。
课前准备
将学生的座位按学习小组排列成“马蹄形”。
教学过程
谈话导入，揭示课题
在遥远的古代，有这么一个人，他为了让光明永远普照大地，于是他拿起手杖，提起长腿，迈开大步，向着西斜的太阳追去，他能追上太阳吗？他给我们留下一个怎样神奇的故事呢？这就是我们今天要学习的《夸父追日》。
自主读书，感知大意
1.自主试读，遇到不认识的字，借助拼音拼读一下，读不通的句子多读几遍。
2.自主练读：喜欢的段落多读几遍，并想一想喜欢的原因。
3.默读思考：这篇课文主要讲了一件什么事。
合作读书，感情朗读，复述课文
1.小组内轮读，练习读正确、读流利。
2.小组内评读喜欢的段落，交流读书感受。
3.小组内练习讲这个故事，可以自己讲，可以合作讲。
全班交流，评价补充
1.随机抽查每组一至两名同学朗读喜欢的段落，交流喜欢的原因，其他同学评价补充。
2.各组推选代表或合作讲故事，评选故事大王。
课外拓展
1.绘制一幅夸父变成大山、手杖变成桃林的图画。
2.继续收集神话传说故事。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 快乐的"五一"
- 牛粪的秘密
- 一件小事
- 家乡的变化
- 我的家乡
- 爱的故事
- 妈妈，你别总说我小
- 我给小猫刷牙
- 槐花香
- 姬永浩
- 游北京动物园
- 新小区
- 老猫生小猫
- 三颗字
- 养蚕随记
- 传统文化与室内艺术设计理念的融合与创新研究
- 试论传统文化与中国园林
- 浅析蒙古族传统文化的基本精神对政府管理牧区的价值2
- 阅读教学弘扬传统文化
- 香港与外国刑事司法合作制度研究(2)刑法论文(1)
- 浅谈刑事诉讼中证人出庭的现状及采取措施刑法论文(1)
- 酷刑及酷刑罪的界定(5)刑法论文(1)
- 浅析信用卡诈骗罪的若干问题(2)刑法论文(1)
- 电影语篇的传统文化精神分析
- 浅析蒙古族传统文化的基本精神对政府管理牧区的价值1
- 由“性骚扰”诉讼引发的立法思考(3)刑法论文(1)
- 浅谈传统文化在现代项目管理中的应用
- 探讨传统文化中的“五伦八德”理念与中学德育教育
- 酷刑及酷刑罪的界定(10)刑法论文(1)
- 香港与外国刑事司法合作制度研究(10)刑法论文(1)
- 《匆匆》教案
- 《富饶的西沙群岛》教学设计
- 《灰雀》教学设计之三
- 《富饶的西沙群岛》教学设计之一
- 《动手做做看》第二课时说课设计
- 《动手做做看》教学建议
- 《从现在开始》教案
- 《富饶的西沙群岛》教学设计之三
- 《富饶的西沙群岛》教学实录
- 《灰雀》教学设计
- 《富饶的西沙群岛》教学设计2
- 《动手做做看》教学案例及评析
- 《风筝》教学设计
- 《槐乡的孩子》教学设计
- 《匆匆》的教学实录