《翠鸟》第二课时教学设计之一
翻新时间:2023-02-16
《翠鸟》第二课时教学设计之一
教学目的:
1、了解翠鸟捕鱼动作迅速,翠鸟住在陡峭的石壁上。
2、借助课文具体的语言材料,进行说写训练。
教学重、难点:
说说翠鸟捕鱼的经过;模仿第二、三段写动物捕食的一段话。
教具准备:投影
教学过程:
一、复习。
填空题。
它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像__________,绣满了____________。背上的羽毛像____________。腹部的羽毛像__________。它小巧玲珑,一双__________的眼睛下面,长着一张____________的嘴。
二、学习第二、三段。
1、自由读课文第2、3段。
2、你读了之后,明白了什么?(叫声清脆、眼睛锐利、捕鱼动作迅速……)你从哪儿看出捕鱼动作迅速?(刚刚……箭一样……刹那间……)
3、读“只有那苇秆在摇晃,水波还在荡漾”你从中看出什么?(动作快,早已飞远了,苇秆还晃)
4、指导朗读。
“疾飞”要让人听了感到迅速。“轻轻”要读轻读慢,让人感到很轻。“只有那苇秆……”读得慢,给人留下想象余地。
5、背诵第二、三段。
6、说说翠鸟捕鱼的经过。
三、学习第四段。
1、自由读课文第4段。
2、这一段告诉我们什么?
(翠鸟家在陡峭的石壁上)
3、齐读体会“愿望、失望、希望”三个词的意思和用法。
4、选词填空。
愿望
失望
希望
(1)我有一个美好的__________,长大了当一名飞行员。
(2)老师对同学们说:“《翠鸟》的第一段写得很精彩,__________大家背下来。”
(3)我们一定不辜(gū)负家长的__________,做一名好学生。
(4)李平满怀__________,在学校运动会上得跳高冠军,可是只得了第三名,他很__________,哭了。
四、小练笔。
_______捉__________的本领可真大呀!_______________
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 美丽的小河
- 这就是我
- 我爱图书
- 续写《意大利爱国少年》
- 那一天,我输了
- 秋天
- 这儿真美
- 我的建议
- 老鹰捉小鸡
- 我的表弟
- 可爱的小猴
- 牵牛花
- 太阳花
- 买菜
- 树叶贴画
- [教学论文]学生思维贫乏对化学探究教学的启发与实践
- [教学论文]高中化学生活化探究教学模式的实践和研究
- 翻译中的视点转移
- 关于运用化学实验进行探究教学的几点思考(一)
- 浅谈课堂练习和课后作业的分层教学
- 论一般人格权(1)
- 精彩,不曾预约——谈化学课堂中的非预设生成
- 公示语的汉英翻译
- 建构主义在化学新课程教学中的尝试
- 中学化学实验教学实施策略研究(一)
- 论绑架罪客观要件的认定(1)
- 积极的财政政策近期取向与制度基础
- 做好农村化学农村初中化学教学
- 部分国家促进农民增收的财税政策与经验借鉴
- 翻译中的跨文化交际因素的讨论
- 《翠鸟》教学设计之二
- 《翠鸟》第一课时教学设计
- 《翠鸟》第二课时教学设计之二
- 《翠鸟》第一课时教学设计之一
- 《翠鸟》教学设计之一
- 《翠鸟》教学设计之四
- 《惊弓之鸟》第二课时教学设计之二
- 《翠鸟》第一课时教学设计之二
- 《翠鸟》第二课时教学设计之三
- 《惊弓之鸟》教学设计之二
- 《惊弓之鸟》教学设计之一
- 《翠鸟》教学设计之七
- 《翠鸟》教学设计之三
- 《翠鸟》第二课时教学设计之一
- 《翠鸟》教学设计之五