《落花生》教学设计
翻新时间:2023-04-24
《落花生》教学设计
一、激趣导入
昨天我看了《实话实说》,主持人讲述的是一个小孩偷钱被农民父亲狠狠地褊了一顿的事。今天我们要实话实说落花生。师板题:
落花生
本课作者许地山,他不仅写了《落花生》的文章,而且还以落华生做笔名。他为什么对花生有如此感情呢?下面学课文。
二、初读感知课文
1、检查预习:
谁知道本文是按什么顺序叙述的?指名上黑板写写。
2、请其他同学用自己喜爱的方式读课文,想想课文哪几段是主要的?
3、引导学生回答:
板书:
种花生──收花生──吃花生──议花生
(次要) (主要)
我们先学议花生这部分。
三、细读探究课文
1、请5名学生分角色读“议花生”这部分,把你认为最精彩的对话画出来。
2、学生读自己最喜欢的对话,并说理由。
(教师引导理解“它埋在地里,不像桃子、石榴、苹果……”体会苹果炫耀自己,而花生默默奉贤。)
3、出示小黑板:
读下面句子,说出你喜欢的理由:
⑴ 你们要像花生,虽然外表不好看,却很有用。不像那些外表好看,而没实用的东西。
⑵ 所以,我们要做有用的人,不做只讲体面,而对别人没好处的人。
引导学生懂得要做很有用的人,对别人、对社会、对国家有用的人,如雷锋……
四、回读课文深化认识
1、你们喜欢花生吗?全班分角色读全文
2、读完课文,你有什么问题吗?(鼓励学生质疑解疑。)读完课文,你有什么问题吗?(鼓励学生质疑解疑。)
3、在现代社会,你是想做落花生式的人?还是苹果式的人?请你实话实说。
(小组交流,再全班交流。)
4、很多事物的某一特点都告诉我们道理,大家去观察,并写下来。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 我喜欢的一幅画
- 给西部小朋友的一封信
- 我喜欢的一幅画3
- 给四川地震灾区朋友们的一封信
- 艺术就在我们身边
- 我喜欢的一首诗(3)
- 给远方小朋友的一封信
- 给四川小朋友的一封信
- 给远方小学生的封信
- 给希望小学学生的一封信
- 一件艺术品
- 我喜欢的一件艺术品
- 给远方的小学生的一封信1
- 给汶川小朋友们的一封信
- 我喜欢的一幅画
- 英语考试作弊检讨书
- 大学生自我批评范文
- 党员违纪检讨书范文
- 上课犯错的检讨书
- 司机检讨书范文
- 党员缺席重要会议检讨书
- 保证书兼检讨书
- 开会接电话的检讨书范文
- 批评家的检讨书
- 给老婆大人的检讨书
- 军人违纪检讨书范文
- 预备党员检讨书范文
- 自我批评与反省
- 给领导的检讨书范文
- 旷操检讨书范文
- 消费者在买预售房中如何保护自身权益
- 技术经济评价在房地产业中的应用
- 产业集聚研究述评
- 从三种竞争战略看中国烟草物流企业的发展
- 房地产业,想说爱你不容易
- 基于农业多功能性看我国农业的可持续发展
- 房地产项目投资最优方案的选择
- 当前房地产融资市场的形成背景、特征及其发展趋势分析
- 产业集群成长机制和竞争优势:泉州的经验与启示
- 中国信息产业运行现状、问题及对策
- 电信行业深化改革对国防通信的影响及对策研究
- 对报业集团创价运营的若干思索
- 地产企业如何应对“不动产金融”时代的来临
- 世界各国产业集聚模式比较研究
- 我国电信运营商的市场集中度分析
- 19《记金华的双龙洞》第二课时
- 29《太阳》教学设计之七
- 29《太阳》教学设计之六
- 21《圆明园的毁灭》教学设计之三
- 21《圆明园的毁灭》教学设计之二
- 29《太阳》第二课时
- 19《记金华的双龙洞》第二课时
- 21《圆明园的毁灭》教学设计之一
- 27《她是我的朋友》教学设计之一
- 19《记金华的双龙洞》第一课时
- 21《圆明园的毁灭》第二课时
- 29《太阳》第二课时
- 21《圆明园的毁灭》教学设计之四
- 19《记金华的双龙洞》第二课时
- 19《记金华的双龙洞》教学设计之八