教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《鲸》教学设计

《鲸》教学设计

上传者:网友
|
翻新时间:2023-06-27

《鲸》教学设计

​【教学目标】

1、学会本课的生字新词。

2、朗读课文,了解鲸的特点和生活习性,初步了解列举数字、比较、举例、比喻等说明方法。

3、培养学生喜爱动物、保护动物的情感。

【教学重点】

领悟一些基本的说明方法。

【教学难点】

认识鲸是哺乳动物。

【教学准备】

1、教师准备鲸的音像资料及图片资料。

2、学生搜集有关鲸的图文资料。

【教学过程】

一、情景导入

同学们,你们养过小动物吗?养过什么?老师也非常喜欢养鱼,养过小鲤鱼,小金鱼。这几天,我不想养小鱼了,我想和朋友一起养条大鱼──大鲸鱼。你们觉得怎么样?

看来老师的想法没有得到大家的认可,同学们还想找出各种理由来劝说我放弃这个主意,。老师可不是这样容易被说服的。今天我们要学习的这课就是讲的鲸,看看同学们能不能从课文中找到说服老师的依据。

二、粗读课文

要求,读通课文,了解鲸的知识。

师:只有条理清楚有理有据才有说服力。所以请你们再读课文,想想:你准备从哪几方面来说服老师不养鲸这种鱼了。

三、再读课文

有选择的进行重点阅读和批划

四、全班交流,学习课文

现在大家有足够的理由来劝说老师了吗?重申一遍,我准备养一条大鱼──大鲸鱼,你准备怎么说服我?

根据学生找到的依据,灵活指导学习相关内容:

1、认识到鲸不是鱼类,是哺乳动物,及相关特点:

找出相关段落第2、5、7自然段,读一读。

板书:

哺乳动物用肺呼吸、胎生

出示课件(鲸的进化过程;哺乳动物图片)

师质疑:有一次,我看到这样一张图片,不知道为什么同样是鲸,但是它们喷出的水柱却不一样。这是为什么呢?(出示课件:鲸喷水图)

了解鲸的分类。(课件:鲸的种类)

板书:

分类 须鲸 齿鲸

过渡:

这可真是个学问呀。看来呀,鲸的确是哺乳动物,不是鱼。但是它非常地有趣。不是鱼,我也要养。所以,你还是从其他方面来想想办法吧。

2、认识鲸的大:

生读第一自然段,你从哪些地方知道它很大?为了说明鲸的大,作者运用了哪些说明方法?

谁能通过自己的朗读让老师感受到它特别大?指导朗读。

过渡:鲸是很大,你看这句话。最大的十六万公斤,最小的两千公斤。我不养十六万公斤的,我养个小点的还不成吗?从鲸很大这一方面,你说服不了我,还是从别的方面找找突破吧。

3、认识鲸的生活习性:

吃食:指导把鲸的大饭量给读出来。

睡觉:鲸的睡觉是挺有意思的,可是光听同学们这样读,我还是想象不出来它究竟是怎么个睡法。你觉得怎样才能让老师明白?生共同画鲸睡觉的样子。

再出示课件:睡觉。

师:原来鲸是群居的动物,养一条还行,养多了可真养成不起了。那好吧,大家说服了老师。这鲸啊,老师就不养了。

五、总结归纳

今天真是要谢谢同学们想办法说服老师,不过更得得感谢文章的作者。他为你们提供了充分的资料。你知道作者都采用了什么方法将他的资料展现给大家的?

列数字是最有说服力的。打比方、做比较、举例子也都是不错的说明方法,今后你要说明一件事物的时候可以用着他们。

播放介绍鲸的课件师:看了这些资料,你想说些什么?

六、课外延伸

请你帮老师个忙,查查小动物的资料,然后像课文中介绍鲸那样介绍一下你向老师推荐的小动物。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

大选学英语(4)
大选学英语(2)
橘子事件
能英语作文模板1
大选学英语(3)
国人喜欢短句表达 3
语标点的正确使用 5
食品安全
网络语言的看法
鸡蛋英语作文
关万圣节的英语
大选学英语(1)
语标点的正确使用 4
读者的回信
考英语作文模版4
建筑给排水施工图审查要点
管道施工、侧平石施工、雨水口施工注意事项
给排水工程毕业论文
分布式变频调节系统在供热中的节能分析
混水直供热网运行控制策略
海原县洪水灾害分析及防治对策
半干旱区旱作春小麦耗水规律研究
分离式路基设计中若干问题的探讨
感潮河道生态治理适宜草种筛选试验
大丰水厂斜管沉淀池排泥系统的几点改造措施
建筑给排水系统施工的若干通病
深溪沟水电站工程围堰防渗墙混凝土配合比设计试验报告
水龙头的安装学问及常见问题
近代中国引水权的收回
解决小城市水利建设问题探讨
《匆匆》教学设计
《画》教学设计
《比尾巴》教学设计
《桂林山水》教学实录
《一夜的工作》说课设计
《两只小狮子》阅读教学设计
《詹天佑》课堂教学片段实录和点评
《给予是快乐的》教学设计
《鸟的天堂》教学设计
《草船借箭》的两种教法
《詹天佑》教学设计
《卖火柴的小女孩》的创新教案
《草原》教学设计
《詹天佑》第二课时教学设计
《静夜思》教学谈