《小小的船》教学设计
翻新时间:2023-06-07
《小小的船》教学设计
教学要求:
1、复习生字、新词,训练朗读。
2、激发想像,陶冶情操。
教(学)具:
幻灯、录音、剪贴画板、水彩笔、白纸。
教学过程:
一、揭题。今天我们继续学“小小的chuán”。
1、“船”的写法,读法训练。强化“舟”的“/”。
2、读题训练:读好“小小的”中的轻声音李。
二、学学练练。
1、什么像小小的船?
弯弯的月儿,对,我们也画个弯弯的月儿。(师生一起画)
2、互评:画出了“弯弯”的样子吗?弯弯的月儿有什么特点?
3、练习“尖”。弯弯的月儿两头尖,请在月儿尖的地方写上“尖”字。
4、联想:生活中还有哪些物品是弯弯的:
香蕉 桥洞 小山 小河 小船 眼睛、嘴巴
(师生画画说说)
5、朗读训练。
(1)“我”在小小小的船里坐——怎么个坐法?我们边“坐”边读。(让孩子在座位上“研究”各种坐姿,边玩边读)
(2)想象。坐在月亮船上,可能看见什么?
“闪闪的星星”、“白白的云”、“长长的火箭”。向下看,还可以看见什么?“长城、黄河、长江……”。
(3)“只看见”,什么叫“只”看见?——(其他都没看见)
只看见什么?“闪闪的星星”、“蓝蓝的天”——
(4)练习叠词:星是“闪闪的”,天是“蓝蓝的”,船儿是“小小的”你还能说出这类词吗?红红的太阳,绿绿的小草,轻轻的白云。
三、读读演演。
1、轮读评比。每个小朋友读一句,读出“弯弯的月儿”的可爱,读出“我在小小的船里坐”的快乐。
2、读读演演。加上动作,表情朗读,配上《小小的船》的乐曲。
3、唱唱演演。表演《小小的船》。
四、欣赏。
1、在音乐中出示各种快乐的幻灯画画——“我坐在弯弯的小船里”,边读边欣赏。
2、在音乐中作画,或在教师准备的拼板上拼图案。
3、交流作品,互评。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 会“唱歌”的杯子
- 看电影
- 做果汁
- 辣椒
- 一件有趣的事
- 懂事的好孩子
- 观看打乒乓球
- 我的书包
- 美丽的太行山
- 我的老师
- 假如
- 小乌龟
- 开心的一天
- 小花兰兰和小草绿绿
- 夸家乡
- 村民自治是民主政治的起点吗?
- 国内电影发展之路探索
- 在民主与权威之间——马来西亚政治发展特点剖析
- 对生态批评视觉下的电影研究
- 对香港电影《桃姐》的人情伦理评介
- 略论微电影的传播特点
- 宅基地上私权处分的路径设计(1)论文
- 信访制度存废辨——兼谈中国信访制度的变革之道
- 对影视娱乐化的审美心理学解读
- 对地方影视设备技术探索
- 对地方文学与电影的融合分析
- 对微电影未来叙事形式的展望
- 侵权责任法视野下的网络侵权责任解析(1)论文
- 探讨电影视觉语言审美特点
- 党代表大会常任制中的人民主权与国家主权
- 《邓小平爷爷植树》教学设计
- 《静夜思》教学设计
- 《爷爷和小树》教学设计.
- 《哪座房子最漂亮》教学设计-.
- 《称象》教学设计
- 《火车的故事》教学设计
- 《一次比一次有进步》教学设计
- 《吃水不忘挖井人》教学设计
- 《四季》教学设计
- 《阳光》教学设计
- 《荷叶圆圆》教案设计
- 《春雨的色彩》教学设计
- 《画》教学设计
- 《地球爷爷的手》教学设计
- 《画家乡》教学设计
