《春风吹》教学设计之三
翻新时间：2015-12-14
《春风吹》教学设计之三
一、教学目标 ：
1、学会正确流利的朗读课文，有感情的背诵儿歌。
2、正确认读词语，学会本课生字“春、桃、吹、得”。
3、认识春天的特征，知道春天是播种的大好季节。
二、教学重点和难点：
重点：学会四个生字，有感情的朗读儿歌。
难点：理解“吹绿了柳树、吹红了桃花”、“吹来了燕子，吹醒了青蛙”的句意。
三、教时：一课时
四、教学过程 ：
一、导入 。
1、小朋友，前几天我们去找春天，你看到了什么?听到了什么?(学生自由发言)
2、是呀!春天已经不知不觉地来到我们的身边，这节课我们一起来学习《春风吹》。
二、初学课文。
1、听课文录音。
2、这首儿歌共有几节?(每节中间空一行)
3、借助拼音，学生自学儿歌。
4、师生共同评价。注意读准翘舌音“吹”
5、齐读儿歌——背诵儿歌。
三、指导朗读，练习说话。
1、你最喜欢哪一节?为什么?
2、思考：春风除了吹绿柳树，还能吹绿什么?春风会吹黄什么?(指导朗读第一节)
3、春风会吹醒什么?为什么这里用“醒”?(指导朗读第二节)
4、指导朗读第四节。思考：春雨是怎么下的?应该怎样念这句话?(声音轻轻的)
5、为什么孩子们要快来种葵花?你觉得这句话该怎样读?(招呼、急切地语气)
四、熟记词语。
五、春天你还看到哪些变化?你能自己编几句儿歌吗?
六、写字指导。
1、认一认生字。
2、观察田字格的位置。
3、指导书写。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 我最喜欢的玩具
- 朋友
- 一种水果——西瓜
- 我眼中的妈妈
- 我终于做出了这道题
- 雨天真好
- 钢笔与墨水
- 一种水果——香蕉
- 假如
- 欢乐的“六一”
- 家庭游戏
- 抽屉里的哭泣声
- 飞吧，神七
- 冬冬爱劳动
- 植树
- 刍议虚拟财产的法律属性(1)论文
- 论精神病人的离婚诉权保障(1)论文
- “反思十七年”与中国戏剧的当代发展
- 为情势变更原则辩护(1)论文
- 民主的内涵与外延
- 中国适当生活水准权制度反思(1)论文
- 虚拟财产在何种情形下应受到现实法律的保护(1)论文
- 罗大佑就是我们自己
- 情势变更路径探析(1)论文
- 国际关系研究中的国际体制理论
- 研究国外政党建设 反思我国政党制度
- 未成年子女作为探望权主体之伦理考察(1)论文
- 超越主体论文艺学—新整体论文艺学论纲
- 艺术与现实的美学
- 试论死者人格利益与亲属身份权益关系(1)论文
- 《美丽的小兴安岭》教案
- 《小小竹排画中游》第一课时教案
- 《钓鱼的启示》教案
- 《快乐的节日》教案
- 《画风》说课稿教案
- 《自己去吧》教案
- 《泉水》教案
- 《兰兰过桥》(第一课时)教案
- 《阳光》教案
- 《坐井观天》第二课时教案
- 《打电话》教案
- 《秋天的图画》教案
- 《失物招领》教案
- 《要下雨了》教案
- 《坐井观天》第二课时教案