六年级体育教学设计
翻新时间:2023-07-12
六年级体育教学设计
教学目标
1、通过各种方式的跑,提高学生跑的各种技术,发展奔跑能力和下肢力量。
2、通过竹竿舞练习,发展学生身体的协调性,认识民间体育活动,体现自主学习和集体主义精神。
教 学
内 容
1、发展跑的能力
2、快乐体育:竹竿舞
程 序
常规——“毛毛虫找食物”——跑的练习——竹竿舞——放松运动——评价
顺序
时间
达成目标
教学内容
教 与 学
一
10’
1、 培养良好的学习习惯和严肃的纪律作风;
2、 通过游戏,提高学生的模仿能力,体现团结力量。
1、 课堂常规,队列练习;
2、 游戏“毛毛虫找食物”
教师:1、引导学生进入课堂,激发学生学习兴趣。
2、组织学生练习,巡视。
学生:
1、体委组织队列练习,精神饱满;
2、发挥模仿能力,体现集体力量;
3、遵守游戏规则,气氛活跃。
二
15’
11’
体现自主学习,自创各种学习方式,提高自身跑的能力,发展下肢力量;培养学生废物利用的好习惯。
通过竹竿舞练习,发展身体的协调性,认识民间体育活动,培养师生感情。
1、 跑的练习
①各种方式的跑
②体会空气阻力
③迎面接力赛
2、 快乐体育:
竹竿舞
教师:
1、 提出学习目标,指导学生进行各种练习;
2、 教育学生爱护环境,废物利用
3、 巡视、纠正动作。
学生:
1、 积极参与,学习气氛浓厚;
2、 能自主学习,自创各种学习方式,提高跑的技术;
3、 学习环境知识,发挥团体精神
通过媒体教学,师生共同学习民间特色活动——竹竿舞,气氛活跃。
三
4’
调节身体,评价学习效果。
1、 舞蹈放松
2、 课堂评价
3、 收拾器材
师生共舞,动作轻松、优美。
学生自我评价
器
材
体操棒、终点线、竹竿、
媒体器械
练习密度: 55~~60% 练习强度:1.5——1.7
课后小结:
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 可爱的小动物
- 我的自画像
- 未来的笔
- 假如我是老师
- 未来的房子
- 小兔白白
- 美丽的家乡
- 妈妈爱我
- 森林里的选美大赛
- 小胖猪观察记
- 家乡的小河变了
- 未来的口袋
- 感恩母亲
- 蒲公英
- 学游泳
- 论协调区域发展的财政转移支付制度创新
- 多媒体辅助化学教学初探
- 大胆放手,让学生成为课堂的主人-人教版[原创]
- 从文化翻译观看汉语习语的英译
- 多方制衡推动环保事业(1)
- 深化环境资源法学研究 促进人与自然和谐发展(1)
- 论我国离婚精神损害赔偿请求权基础(1)
- 翻译中语用学理论的应用
- 翻译中内容的形式和相互转化的试探
- 英国环境保护命令控制与经济激励的综合运用(1)
- 我国财政透明度研究
- 论税收国际化趋势下我国的涉外税制
- 关于财政支出“越位”与“缺位”的思考
- 英汉习语的文化差别
- 稳健财政政策下青海财政问题研究
- 《比尾巴》教学设计
- 《泉水》教学设计
- 《翠鸟》教学设计
- 《棉花姑娘》教学设计
- 《雷雨》教学片段
- 《比尾巴》第二课时教案
- 《乌鸦喝水》教学片段
- 《荷叶圆圆》教学设计
- 《画风》教案设计
- 《两只小狮子》
- 《坐井观天》教案
- 《画风》教学设计(第一课时)
- 《地球爷爷的手》教学设计
- 《荷叶圆圆》――教学设计
- 《卖火柴的小女孩》的创新教案
