翻新时间:2023-07-19
如何安排演讲稿的结构
一、结构的形式和内容
结构作为整体,是演讲稿的形式范畴。但结构的构成,也有它的形式和内容。从整体看,结构是演讲材料的组织构造,是演讲者依据主旨、意图对材料进行组合、编排而成的一篇演讲稿的框架。分开看,它也有它的形式,即一篇演讲稿由哪几部分组成;也有它的内容,即哪个部分讲什么。结构的中心是回答和解决这次演讲“怎样讲”的问题。
二、结构的实质和作用
结构的实质是将来自各方面的分散的演讲稿构成因素(主旨、题材、材料等)组合成一个新的有机的整体,使构成因素的原有意义集中、突出出来并升华出一种新的意义和信息传播给听众。如鲁迅的《娜拉走后怎样》,其中有外国剧中的人物,有中国的实际,有它要阐述的问题、主旨和意图。当我们读它时,就觉得它是一个整体,原有分散的材料有机组合后具有了新的意义,产生了新的功能。这也就是结构的作用所在。
三、结构的一般模式
演讲稿结构的一般模式就是古希腊亚里斯多德所认定的“三一律”。它由意义各不相同的三个部分即开头、正文、结尾所组成,如图:
开头→正文→结尾
“三一律”概括了任何演讲稿结构的形式特点。从形式上看,这三个部分各自独立,各有各的意义和作用;从内容上看,则是统一的,是同一个主题、题材和材料在不同部位的表现,要达到的是同一个目的。这里,开头处于演讲稿的重要位置,应该力求迅速引起听众的注意,力避拖沓、冗长和客套;结尾则在于使整个演讲给听众留下一个完整、清晰的概念,力求做到揭示题旨、加深认识、促人深思、耐人寻味,文字不可过长。
四、结构的特殊模式
一般说来,任何演讲稿的开头和结尾的结构方法及意义、作用都是一致的。但正文则不尽相同,至少有两种特殊模式。这里介绍的就是正文的两种特殊模式:议论式结构模式和叙述式结构模式。
1、议论式结构模式:
即以普通论文方式安排的结构。由提出问题、分析论证和得出结论三部分组成。一般只提一个问题,得出一个结论,而议论方式则多种多样。其结构顺序一般是问题在前,分析论证在中,做出结论在后。如图:
问题→分析论证→结论
这其实是大“三一律”中的小“三一律”。这个小模式前加开头,后加结尾,就是演讲稿结构的特殊模式:
演讲稿结构特殊模式⑴
开头→问题→分析论证→结论→结尾
由于这种结构特殊模式处于整个演讲稿的正文(主体)部位,就影响和决定整个演讲稿的结构。鲁迅《娜拉走后怎样》的开头和结尾两部分很简单,各用一句话:“我今天要讲的是‘娜位走后怎样?’”和“我这演讲也就此完结了。”正文用的是结构特殊模式⑴,即提出问题,分析论证,最后结论。从实质上看,这个特殊模式也就是整个演讲稿的结构安排形式。
2、叙述式结构模式:
即以听众的心理线索安排的结构。主要以趣味、情感打动听众,像小说、故事的开头。不明显分出问题、论证和结论的各部位,主旨于夹叙夹议中显露;所叙述的几件事或以时间为序,或以空间为序,从引人入胜的目的出发进行安排。如图:
夹叙夹议(往复)
……⑵
模式⑵中的每一番夹叙夹议都可以构成一个段落,一篇演讲稿可能由几个段落组成,并按时空顺序排列,不分先后部位。把它放在演讲结构的一般模式中则为:
演讲稿结构特殊模式⑵
开头→夹叙夹议(往复)→结尾
结构特殊模式⑵是这类演讲稿的主体,是展现演讲稿主旨的主要部分。它的材料取舍、安排与记叙性文章的方法相似。它可以通过“议”衔接,可以有较大的跳跃性,议论和抒情的成分可以多一些。
长篇演讲稿的开头和结尾仍不能太长,正文的结构常常是结构特殊模式⑴和⑵的结合:
开头→正文→结尾
观点→夹叙夹议中提出例证并进行分析→结论
曲啸、景克宁、史光柱的一些演讲就属此类结构。
运用演讲稿结构的特殊模式安排结构,首先要认识材料的本质和意义,把它置于最适合的部位上,才能从本质意义上阐释或引出论议或抒情、结论;其次要认清几种材料间的关系,使之在安排时或相同,或相反,或并列,或主从,或包容,或先或后。
下载文档
网友最新关注
- 四季的脚步
- 可爱的橘树
- 看《福娃奥运漫游记》
- 生日蜡烛
- 月亮船
- 星星
- 幸福的味道
- 今天我去做客
- 爸爸,我想你
- 家
- 失败是成功之母
- 快乐的一天
- 庆祝国庆
- 小桃仁
- 爱惜粮食
- 院长公开接待日制度(试行)
- 实验小学日常行为规范
- 小学生日常行为规范(三字歌)
- **乡开展创“四好”班子学习制度
- 教研组活动制度
- 新疆教育学院实验小学语言文字工作职责
- 实验小学推广普通话工作制度
- 行人交通安全行为规范(县公安交警大队制)
- 中学校学生一日生活规则
- 小学校本教研工作制度
- 常州市武进区礼喜中学借书证管理规定
- 罗镇乡罗镇小学安全管理制度
- 新疆教育学院实验小学语言文字工作制度
- **公司思想政治工作条例
- 实验小学教代会工作制度
- 我国管理会计工作存在的问题及对策(1)
- 美国独立审计委员会制度的演进与启示(1)
- 新旧会计准则中借款费用差异分析(1)
- 对我国会计准则国际协调的思考(1)
- 改进医院固定资产会计核算的建议(1)
- 试论外汇银行会计的若干特殊处理方法(1)
- 新准则下的所得税会计处理(1)
- 浅析内部审计新模式——风险导向内部审计(1)
- 企业会计电算化若干问题的探讨(1)
- 浅议会计委派制审计监督的作用(1)
- 成本法下长期股权投资准则的实例分析(1)
- 利用企业内部审计防范舞弊发生(1)
- 对监事会在国有企业监控机制中运作的思考(1)
- 政府审计与国有企业的信息不对称分析(1)
- 中国会计科学:21世纪发展观念的更新(1)
- 《画》教学设计之五
- 《乌鸦喝水》教后有感
- 《小小的船》教学设计之一
- 《小小的船》教学设计及反思
- 《画》综合资料
- 《要下雨了》综合资料之一
- 《要下雨了》朗读指导及练习设计
- 《小小的船》教学设计之二
- 《乌鸦喝水》
- 《画》教学设计之四
- 《画》教学设计之三
- 《小小的船》第二课时
- 《乌鸦喝水》课后研究活动
- 《画》片断赏析之一
- 《画》教学设计之一