教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《借生日》教学设计

《借生日》教学设计

上传者:网友
|
翻新时间:2023-07-11

《借生日》教学设计

教学要求:

1、认识12个生字,会写“今、正、雨、两”4个字。认识两个偏旁“饣、牛”。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容,知道小云借生日给妈妈的原因。

教学重点:

认识生字,朗读课文,从故事中了解母女间的感情。

教学时数:

两课时。

第一课时教学设计如下:

教具准备:

自制课件、录音磁带(生日歌)。

教学过程:

一、揭示课题

1、教师板书“生日”两个字。

谈话:这两个字你们认识吗?你们知道自己的生日是哪一天吗?每当你生日那天,爸爸妈妈都会为你点燃生日蜡烛,送上生日蛋糕,但是他们自己却很少过生日,作为你们应该怎么做呢?

2、今天,我们学习18课借生日,相信大家会找到答案的。板书“借”(用与“生日”不同颜色的笔书写)齐读课文。

3、根据文题质疑

师:读过文题,你们有什么问题提出来吗(让学生提,鼓励大胆质疑)?

请同学们带着自己提出的问题读书。

二、自学课文

1、轻声自由读课文,借助拼音读准字音,认识生字,读通句子。

2、4人一组读全文,每人一段,互相纠正字音,句子。

3、小组汇报,其它组认真听,发现错误问题。

4、检查识字情况,学生之间互相交流,然后出示字卡,请学生认读,认识“饣—饭,

牛--物”(学生认读生字采用多种形式:指名读、开火车读去拼音读,交流识字方法)。

5、再读课文,想一想自己提出的问题,你是否弄懂了,指名汇报。

三、课间律动:

为小云妈妈唱一支《生日歌》

四、朗读课文:

出示课件:书中第一幅插图

1、结合图及文字,指导第一自然段朗读,体会出小云高兴,惊奇的心情。方法:指名读,齐读。

2、在第一幅图出示后,显示小云和妈妈的话,着重练习对话部分的朗读。引导学生注意小云问话的语气和妈妈的语气,让学生通过反复练习,多次试读,体会出人物情感。教师适机范读,学生分角色读。

3、出示第二幅图,引导学生读三、四自然段,重点练习小云的话,重点指导最后一句话的感叹语气。

4、分角色小组练习读全文,指名分角色读全文。

5、表演读,读给老师,同学听。

五、课后延伸:

学习了《借生日》一文后,你受到哪些教育,知道如何对待父母长辈了吗?

第一课时结束。

第二课时:指导写“今、正、雨、两”4个字,表演课本剧,续编想象故事结尾,巩固识字练习。

设计意图:第一课时设计,主要体现识字与朗读这两个重点,在识字中即做到扎实,又做到趣味横生,教给识字方法,多渠道、多角度识字。朗读重在让学生自悟,通过反复朗读帮助识字,体会文章思想,淡化分析,读中感悟。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

2007高考题目点评
观《心跳墨脱》有感
40分钟写出500字以上的好
八荣八耻演讲稿
谈谈看图的写法
吹气球
从我身边飞过的六个春夏秋冬
秋天的思念
棋盘山,我可家的家乡
谈“采访式”教学训练八法
复习有方法
母爱
成长的路上,父亲牵着我的手
小学生怎样写读后感
老师颂
中小企业融资问题研究2
论文学形象的叙事翻译和语用翻译
15种创新融资策略(1)
中小企业融资难问题探析
论文学翻译中的语言变异及其文体效果
中小企业动产担保融资浅析
解决中小企业的直接融资问题
企业持有上市公司股权会计问题探析
现代汉语语法
融资结构对公司治理的效应分析
谈大学英语多媒体辅助教学中的合作学习
论完善译文的文学功能乃文学翻译的核心问题
谈模糊语言的礼貌维护功能
论汉字在日语中的影响与作用
浅析素质教育形式下的高等体育教育专业改革
《雪地里的小画家》教学设计1
《雪地里的小画家》第一课时教学设计2
《借生日》课文题解
《雪地里的小画家》第一课时教学设计3
《借生日》教学设计4
《借生日》词语
《小松鼠找花生》教学设计13
《借生日》教学设计3
《雪地里的小画家》教学设计2
《雪地里的小画家》片断赏析
《雪地里的小画家》第一课时教学设计
《借生日》教学设计5
《雪地里的小画家》说课
《借生日》教学设计2
《借生日》教学建议