翻新时间:2023-08-06
《植物妈妈有办法》教学设计之二
教学目标
1、了解植物传播种子的方法,激发学生热爱大自然,勇于探索的情感。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,达到熟读成诵。
3、利用自己喜欢的方法识记12个生字,写好已、甲、豆三个字。
教学重点
认字、写字和正确朗读课文。
教学过程
一、谈一谈,揭示课题。
小朋友,你们最喜欢哪些植物?为什么?今天我们一起来学习《植物妈妈有办法》,看到这题目你有话要说吗?下面我们就带着这些问题一起学习这篇课文,并一同感受大自然的神奇。
二、创设情境,初读感知
1、自由读课文:请同学们自己试着读课文,遇到不认识的字,自己想办法弄清楚,注意读准字音,读通句子。
2、再读课文:课文一共有5个小节,都讲了哪几种植物传播种子的方法。
3、检查初读效果:用幻灯机分别打出三幅图,说一说图中是哪种植物传播种子的方法?谁愿意给大家介绍一下呢?
三、自主识字:
1、读文,勾画生字。
2、自主识字,交流方法。
师:同学们都很聪明,一定有好多办法来记住这些字。咱们比一比,看谁记得多,记得快,并且把你的好办法告诉同学们,好吗?
3、检查识字效果,学生相互交流自己识字的心得,并且互相指读生字。
﹙1﹚、游戏你读我贴。
教师出示生字卡片:我们请一名同学随意读这些生字,另一名同学与他合作,按他读的顺序把卡片贴到黑板上。
﹙2﹚、游戏读字猜词
师:这些卡片背后都有一个词,你们想知道老师写的是什么词吗?大家来猜一猜好吗?﹙在词中巩固生字,完成由字到词的迁移﹚
﹙3﹚、师:刚才我们读了很多字,又组了词,你们想不想用它们说几句话?﹙学生在不同的语言环境中巩固生字﹚
四、再读课文,纠正字音。
1、自由读文。注意读准字音,注意语气,语调。
2、指名读文。可分小节找5名同学来读。
3、看幻灯片有感情的复述课文,可以加动作。
五、指导写字。
1、出示汉字,引导观察。注意每笔在田字格中的位置。
2、逐个范写,落到实处。学生认真观察老师范写,指出不足,教师逐步完善。
3、学生试写,感悟交流。先描红,再试写,并且圈出自己写得满意的字,同桌互相看看,相互学习。老师深入学生中间,挑选典型性作业用实物投影展示并评析。
六、课堂延伸。
这节课,同学们了解了3种植物传播种子的方法,我们身边还有许许多多的植物,它们也有自己独特的传播种子方法,让我们一起去观察,看谁的收获最大。
下载文档
网友最新关注
- 找春天
- 新学期的打算
- 十字绣
- 难忘的一件事
- 摘草莓
- 梅花
- 读《白雪公主》有感
- 小水壶
- 练书法
- 看书
- 做一个有梦想的人——读《不一样的卡梅拉》后感
- 《西游记》读后感
- 我的玩具史丁仔
- 拼拼图
- 快乐的童年
- 缺乏组织纪律性的检讨书范文
- 缺乏集体荣誉感的检讨书范文
- 睡岗检讨书范文
- 考试没有取得好成绩的检讨书范文
- 退役军人违纪检讨书
- 工作检讨书范文
- 晚自习不遵守纪律的检讨书范文
- 2010学生的检讨书
- BBS灌水检讨书范文
- 严重失实检讨书范文
- 工作作风涣散检讨书范文
- 寝室清洁卫生问题的检讨书范文
- 大学旷课的检讨书范文
- 寝室被子没叠的检讨书范文
- 作业没及时完成的检讨书范文
- 给中国文化的心脏下一个哲学诊断
- 分析我国增值税转型改革
- 话语实践——哲学研究的新领域、新视角、新方法(2)
- 哲学与思想
- 东西方的伊斯兰教和其他宗教在当代社会中的境遇
- 对获得性适应遗传的探讨
- 财政法基本原则的浅议
- 企业所得税法的讨论
- 生态哲学对社会学的影响与启示
- 和谐社会下的遗产赠与税浅议
- 国内销售企业税收的规划
- 财政法的概念与调整对象的浅议
- 税法司法化的现代性进路浅议
- 给孩童培植“中国心”——蒋庆先生谈少儿读经
- 我国会计制度与税法的“混双”模式
- 一个国家,两种制度
- 《“东方之珠”》教学设计
- 《“东方之珠”》教学设计
- 《“东方之珠”》教学设计
- 香港特别行政区
- 香港经济概况
- 《“东方之珠”》教学设计
- 《“东方之珠”》教学设计
- 香港的由来
- 香港的建制沿革
- 《“东方之珠”》教学设计
- 一个迟到的揭秘
- 香港地区基本情况
- 《“东方之珠”》教学设计
- 《“东方之珠”》教学设计