翻新时间：2023-02-21
《卡罗尔和她的小猫》教学设计与反思
教学目标：
1、会认15个生字。
2、学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。
3、感受卡罗尔善良美好的童心，并从中受到情感熏陶。
教学重点：识字与默读方法的学习与掌握，感悟课文的趣味性。
教学方法：默读感悟
教学课时：两课时
教学时间：3月13日
教学过程：
第一课时
一、导课：
动物是人类的朋友。动物给人们带来很多有趣的经历。有个叫卡罗尔的小朋友就很想要一只猫，她做了什么事情呢？板书课题：卡罗尔和她的小猫体会“和”在题目中的意思，卡罗尔和小猫之间到底发生了什么曲折的故事呢？
二、初次默读课文，感知故事
三、二次默读课文，画出语句
1、默读要求与方法：不出声，不指读；用眼看，用心悟。
2、画出写得有趣的语句和段落，还可以在下面写写什么有趣。
3、小组交流感受
四、三次默读课文，感悟情趣
1、哪些地方你觉得最有趣？指导跳跃性默读，有选择性地默读，与内容无关内容一扫而过。
（反思：这种快速浏览，带有目标性，有选择跳跃式的默读，在阅读教学中作用很大，尤其是在今天信息大量充斥的网络时代，让孩子学会有目的选择，对节约时间具有重要作用，对考试上的阅读答题也有重要帮助。应该从低段就开始培养。）
2、全班交流
第二课时
一、学生复述课文内容
二、课件展示词语，认读生字词语
三、品读重点句子，领悟课文内涵
1、小猫在家时怎样热闹？卡罗儿的心情怎样？生找课文中句子读--
2、送走小猫家里静到什么程度？卡罗儿的心情呢？读--
3、伯洛的出现了，卡罗尔心情又有什么变化？读--
4、伯洛亲热的动作说明了什么？
5、人们送猫说明了什么？
默读：领悟内涵（关爱动物，动物就是你的朋友，关爱别人，别人也会真诚地关爱我们）
四、作业：自主积累词语
如（四面八方、黑白相间、冷冷清清、滴滴答答）等
（反思：这是篇与中年级衔接的类似略读的课文，本文修饰语少，情节曲折，对孩子有很大的吸引力，加上叙述明白，对话自然，所以我没有进行繁琐的分析与串讲，而是主要让学生自读自悟。感悟卡罗尔心情变化与善良童心，体会人与小猫之间，卡罗尔和人们之间的关爱和友善。）
下载文档
网友最新关注
- 读《施舍的树》有感
- 读《自己的花是让别人看的》后感
- 一本不敢读完的书
- 坚持不懈，永不言弃
- 勇往直前，永不退缩！
- 阅读《上下五千年》
- 观《可可西里》有感
- 感恩、报答的心
- 读《一夜的工作》有感
- 英雄辈出的时代
- 懒蚂蚁的启示
- 读《善良》有感
- 读《去年的树》有感
- 读《桌椅的诉说》有感
- 读《蜜蜂和蚂蚁》有感
- 试论中国现代平面设计的现状
- 戏曲舞美艺术功能拓展论
- 快速表现能力在环艺中的应用
- 谈现代纤维艺术的现代性
- 试论中国古典舞身韵的特征
- 人性美：文学创作的永恒主题
- 试论陶瓷艺术的现代性转变 －兼评张尧陶瓷艺术
- 对“多元建筑论的文化审视与批判
- 发达国家中小学教育科研改革的举措与经验
- 中小学校园网络建设的意义、功能与效益初探
- 浅谈环境艺术设计的继承与创新
- 平面广告图形艺术形式探讨
- 论中学生的逆反心理成因及对策
- 浅谈标志设计中错视艺术图形的应用
- 高等教育大众化背景下小学教师教育的挑战与抉择
- 人教课标版一年级语文上册 口语交际《我们的画》教学设计
- 小学一年级语文第一册第六单元《影子》教案
- 《小猫种鱼》教案
- 雪地里的小画家
- 《小小的船》教案
- 《自己去吧》教案
- 人教课标版一年级语文上册 小熊住山洞
- 《雪地里的小画家》教案
- 小学语文第一册第一组课文第四课《哪座房子最漂亮》
- 人教版第一册 自己去吧
- 人教课标版一年级语文上册 《小熊住山洞》教学设计
- 人教社小学语文第一册《雪地里的小画家》
- 《画》教案
- 人教版第一册《自己去吧》
- 《哪座房子最漂亮》教案