翻新时间：2015-12-12
《葡萄沟》教学设计与反思
一、学习目标：
1、会认识11个生字，会写12个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情。
3、产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。
二、学习重点：领略葡萄沟的风土人情；识字教学
三、教学准备：课件、学生课前上网查询去葡萄沟的路线
四、课时安排：两课时
五、教学时间：3月16日（周五）、19日（周一）
六、教学过程：
第一课时
一、导课：
台湾的日月潭，风光秀丽，风景如画；新疆的吐鲁番，牛羊成群，瓜果飘香。今天我们要去一个好地方--（板书）葡萄沟！
二、初读感知：
1、《葡萄沟》讲了些什么？
2、读了课文，你有什么想法？（估计有学生会说到想去葡萄沟看看葡萄，尝尝葡萄）
3、网上即刻查询地图，了解葡萄沟地理位置，再设想去葡萄沟的路线，讨论什么时候去最好。等生有了想主动学习的乐趣，再进一步读课文。
三、识字教学
1、谁有把握可以一个字不错地读完全篇课文？
2、让同学勾画学习生字，准备小组竞赛读，若错一个扣组上的星星。
3、课件出示词条认读生字。查找地图识字
4、板书多音字认读：好地方、好客、干活、葡萄干、分开、水分、钉子、钉着
四、朗读感悟
1、和同桌一块思考说说理由：为什么说葡萄沟是个好地方？
2、画出课文中有关的句子。
3、和同学比赛朗读有关句子、段落，看谁能读出表现出葡萄沟是个好地方的。（引导读出喜爱葡萄沟的感情。）
第二课时
一、文对照，学习第二自然段
1、观察第二幅插图，看看课文中，哪个自然段是描写图上的内容的？
2、默读第二自然段，通过仔细看图，你对哪个词语或者句子有了理解？（如：茂密的枝叶凉棚热情好客葡萄种得多，结得多，收获多）
二、读第三自然段
交流：你读懂了什么？（①有的......有的......说明葡萄多，处理葡萄的方法不同......②葡萄干是怎样制成的③葡萄沟的葡萄好，制成的葡萄干也好）
三、小结拓展
1、口头填空：葡萄沟真是个好地方，不仅因为那里有（最好的葡萄，最好的葡萄干）更因为那里有（勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族老乡）
2、说说你最喜欢葡萄沟的什么？
四、写字教学
五、积累词语及句子：哪些词句让你喜欢上葡萄沟的？抄在你的摘抄本上吧！
下载文档
网友最新关注
- 美丽的夜空
- 春天在哪里？
- 假如我是一名医师
- 妈妈的眼睛
- 游五中生物园
- 向你推荐一套书
- 多味寒假
- 王东钰
- 小水滴与大海
- 擦鞋记
- 爱心献灾区
- 背上的脚印
- 快乐的国庆节
- 美丽的果园
- 我的家乡变了
- 2008年培训工作总结
- 期中工作总结
- 镇第三批先进性总结|镇第三批先进性教育工作总结
- 工作总结范文
- 创安工作总结
- 2009年工作计划
- 2008年人大宣传工作总结
- 局2008年保密工作总结
- 2008年文娱部工作总结
- 2008年教育工作总结
- 主题团日方案评选结果
- 2008年工作总结报告
- 2008年支部工作总结
- 关于开展“党在我心中”纪念建党八十五周年
- 石油公司加油员的演讲稿
- 浅析人民调解制度的完善(1)论文
- 反语的幽默属性和语用功能
- 探索社会主义挫败的理论机制
- 高师学前专业舞蹈教学现状与模式构建
- 浅谈近年来我国司法制度的发展简介(1)论文
- “三个代表”：唯物史观的新发展
- 地方茶工艺的研究概况
- 概念营销的特点及其适用性(1)
- 论住宅商用法律制度(1)论文
- Published by the Corco
- 腐败监督难、难监督的社会成因
- 浅探书法学习中技能习得的心理机制
- 从合作原则看英语委婉语的使用
- 关于依法严格科学文明治监与监狱工作法制化建设(1)论文
- 认真贯彻实施宪法 建设社会主义政治文明
- 《跨越海峡的生命桥》的教学设计
- 《世界地图引出的发现》教学设计
- 《巨人的花园》教学2
- 《爬山虎的脚》教学设计
- 《去年的树》1
- 《幸福是什么》教学设计
- 《飞船上的特殊乘客》教学
- 《世界地图引出的发现》教学设计 1
- 《去年的树》教学设计（第二课时）
- 《长城》教案
- 《去年的树》2
- 《黄河是怎样变化的》教学
- 《长城》教案3
- 《巨人的花园》教学1
- 《长城》教案2