《爬山虎的脚》教学设计
翻新时间：2015-12-12
《爬山虎的脚》教学设计
教学目标：
1．认识5个生字，会写11个生字。正确读写“引人注意、均匀、重叠、孔隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想”等词语。
2．正确、流利、有感情的朗读课文，理清课文的叙述顺序。
3．学习作者细心观察的方法，培养留心周围事物的意识。
教学重点：
通过词句理解爬山虎的特点，并体会作者是怎样用准确、生动的语言写出它的特点的。
教学过程：
交流图片、认识爬山虎
1．组织学生交流观看自己在课前搜集到的爬山虎的图片，指导学生观察画面上爬山虎的样子，并说一说是按什么顺序观察的。
2．鼓励学生介绍爬山虎，并说一说爬山虎的脚长在什么地方。
朗读课文、认字解词
1．读准字音，画出不理解的词语，查阅工具书解决。
2．交流学习成果，指名读幻灯片上的字词。
默读课文、理清脉络
1．再读课题，说说知道了什么，还想知道什么。
2．默读的过程中，提出自己的疑问，小组讨论解决部分疑问，再梳理问题。
（1）爬山虎的脚是什么样子的？它是怎样一脚一脚向上爬的？它的叶尖为什么一顺朝下？
（2）课文围绕“爬山虎的脚”写了几部分内容？
说一说，画一画爬山虎脚的样子。
1．读相关段落，找出描写爬山虎脚的位置、形状、颜色的词语读一读，再用自己的话说一说爬山虎脚的样子。
2．根据自己的理解动手画一画，看看谁画得最正确。
3．同桌互相看看画得是不是像课文所写的那样。
4．再读课文，深入理解课文内容。
齐读第4自然段，并练习背诵。
引导学生把课文背诵下来，有意识地进行语言的积累。
课后作业
利用课余时间观察学校的爬山虎，并把看到的记录下来。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 妈妈的眼睛
- 电脑
- 抢凳子
- 第一次和老外对话
- 聆听，长辈们讲以前的事
- 五指兄弟
- 妈妈爸爸的爱
- 小乌龟
- 我家的小鹅
- 我与祖国
- 我总也忘不了那句话
- 台灯
- 白兔
- 去农贸市场的实活动
- 我爱迎春花
- 药监局干部 个人工作总结
- 策划部个人年度工作总结
- 2006年工作总结六条经验
- 个人工作总结（厨师版）
- 收费站收费调研工作会发言材料
- 2006年度校长个人工作总结
- 水务工程质量检测公司年度工作总结
- 中国人寿中介部个人工作总结
- 个人营销实践总结
- 银行文秘个人工作总结
- 砖厂2006年工作总结
- 成教处个人工作
- 应届公务员工作总结
- 个人2xxx年销售工作总结
- 办公室个人总结
- 民主立法与公众参与(1)论文
- 浅析我国宪法的修改(1)论文
- 社团自治与宪法变迁(1)论文
- 论我国警察权的宪法制约与监督机制的构建(1)论文
- 浅析宪法的几点认识与宪法实施的几点建议(1)论文
- 浅析我国宪法修改中的人权发展(1)论文
- 宪政意识与社会主义政治文明建设(1)论文
- “公共利益”的宪法解读(1)论文
- 试论我国民主宪政制度的建立探析(1)论文
- 美浓部达吉立宪主义思想研究(1)论文
- 中华民族与中国认同-论宪法爱国主义(1)论文
- 论司法审查制度的传播(1)论文
- 论宪法秩序中的立法听证制度(1)论文
- 我国水事纠解决机制研究(1)论文
- 浅议公民行政诉权的宪法保障(1)论文
- 《那片绿绿的爬山虎》第二课时课堂实录
- 从《那片绿绿的爬山虎》中学会改文
- 浅谈课堂教学中的人格教育──《那片绿绿的爬山虎》一文人格教育点滴谈
- 感动 行动──读《乌塔》有感
- 区别对待不同学段，使得学生有效学习
- 《乌塔》难句解析
- 《乌塔》结构分析
- 《乌塔》词句积累
- 《乌塔》近义词反义词
- 《乌塔》中心思想
- 《那片绿绿的爬山虎》教学反思
- 让独特的情思与语言共生──《那片绿绿的爬山虎》案例
- 《那片绿绿的爬山虎》教学反思
- 《乌塔》阅读提示
- 《乌塔》写作特点