《我是什么》教学设计
翻新时间:2023-04-09
《我是什么》教学设计
教学目标:
1、引导学生初步认识水是会变的,知道雨、雪、冰雹是水变成的,引导学生注意观察自然界的因果关系。
2、理解水的变化与人类的关系。
3、有感情地朗读课文。
教学重点:
引导学生懂得“我”是指水,了解水是怎样变化的。
教学难点:
理解水的变化与人类的关系。
教学方法:
采用“快乐教学法”、“讨论法”、“表演法”等现代教学方法以及多媒体教学手段。
课前准备:
1、准备与教材内容相关的课件。
2、让学生搜集图片。
课时安排:
第一课时:初读课文、学习生字词、写字。(略)
第二课时:交流研讨课文。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 我的小天地
- 考试
- 妈妈我想对你说
- 闲不住的人
- 我的家
- 我家楼下的大花园
- 我的妹妹
- 坐飞机
- 小鸟的家园
- 假如我是……
- 葡萄牙之行
- 我的妈妈
- 第一次独自睡觉
- 我家的热带鱼
- 我
- 古埃及法研究新探_法学理论论文(1)
- 如何培养好的经销商
- 职业学校招生工作的营销方法与技巧
- 求证判例_法学理论论文(1)
- 我国农产品品牌营销策略探析
- 论房地产营销中的市场细分
- 试析事件营销中的企业广告传播
- 中国经济法律传统及其与社会盛衰之关联_法学理论论文(1)
- 试论宝菱重工在经济危机下的营销战略
- 中国法律解释现代化构建_法学理论论文(1)
- “赔命价”:一种规则的民族表达方式_法学理论论文(1)
- 潜在汽车客户开发的渠道方式分析
- 试论国际市场营销战略规划——以青岛啤酒为例
- 博奕论视野下司法公信力初探_法学理论论文(1)
- 试论Web2.0的网络口碑营销
- 《中彩那天》 作文指导
- 《七月的天山》教学重难点
- 《中彩那天》考点练兵 一
- 《中彩那天》 字词
- 《中彩那天》 主旨 线索
- 《七月的天山》整体阅读感知
- 《七月的天山》教师语录
- 《中彩那天》 作者简介
- 《七月的天山》相关资料
- 《中彩那天》 同步范文二
- 《中彩那天》 美文欣赏一
- 《中彩那天》 随堂练习 提高篇
- 《中彩那天》 同步范文一
- 《中彩那天》 老师语录
- 《中彩那天》 结构