本文【教科版《语文七色光七》教学设计】所属专题栏目是【教科版五年级上册语文教案】
翻新时间:2012-03-10
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教学目标:
1、要词句训练中,抓特点,找规律,培养语感
2、积累名言,从中受到教育和鞭策。
3、初步了解章回小说。
4、了解民间传统传唱艺术,热爱民间健康的艺术式样。教学重点难点:要词句训练中,抓特点,找规律,培养语感教学准备:找到一本章回小说教学流程:
1、基础练习 A写出下列词语第一组的词语小组内四个人共同完成,看哪一组完成的快。第二组同学自己独立完成 B读两组句子,体会每组句子的写法有什么不同。要在语境中体会词语的意思 C仿写句子。
从语言动作神态等方面描写喜怒哀乐的一种心情。
二、日积月累
1、自读自悟。说说自己读懂了什么。
2、小组交流自己的收获
3、说说自己对这三个名人了解。请学生在小组内熟读这些名言。互相学习看谁一口气背的多
三、知识窗:请同学们自由读一读这些短文。请同学们说一说这篇征文与其他文章有什么不同?你在哪里还见过这样的小说?这叫什么什么小说。这样的小说有什么特点?四:开心一刻自读这段快板,说说你在什么时候听过这样的快板。
你喜欢吗?为什么?读出这段快板有感觉与韵味,你会读吗?用课件补充民间传唱艺术,,感受民间艺术的魅力。
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