翻新时间:2023-08-07
《小柳树和小枣树》教学设计1
【教学目标】
1、认识“枣、浅”等8个生字。会写“怎、思”等10个字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文,能用不同的语气表现小柳树和小枣树的不同性格。
3、懂得“尺有所短,寸有所长”的道理,知道要多看别人的长处。
【教学重点】
识字写字,有感情朗读。
【教学难点】
有感情的朗读课文,体会文种不同角色的性格。
【用具准备】
多媒体课件。
【教学设想】
《小柳树和小枣树》是一篇有趣的童话,课文借小柳树和小枣树生长情况的不同,赋予他们不同的性格特点:小柳树因自己长得漂亮而得意,瞧不起小枣树;而小枣树不因自己长得没有小柳树好看而泄气,也不因为自己能结又大又红的枣子而自大,相反还夸奖小柳树。教学时为了让学生体会小柳树和小枣树不同的性格特点,可用小组辩论的方式,通过比较小柳树和小枣树的多方面的不同来读懂课文。可从以下三方面来引导:一是生长特点不同;而是性格特点不同;三是小柳树前后的表现不同。重点抓住小柳树和小枣树的语言进行朗读、比较、体会。这样课文的含意就不难理解了。
【教学过程】
第一课时
一、看图揭题
1、课件显示柳树和枣树,学生说说两种树的特点,教师板书课题。
2、读课题:
小柳树和小枣树之间发生了什么事?看看故事中是怎么说的。
二、初读感知
1、自由朗读课文,自学生字。
2、课件出示生字,学生认读。学生读不准的生字,教师教读。
3、课件显示带有生字的句子。生字宝宝又回到了句子妈妈的怀抱,谁能把这些句子读好呢?
学生自己选择句子朗读。
4、选择自己最喜爱的段落和句子大声朗读,注意把句子读正确,读通顺。
三、朗读感悟
1、自由读课文,说说课文讲了小柳树和小枣树之间发生了什么事。
2、你喜欢小柳树,还是小枣树?为什么?
⑴学生发表独立见解。
⑵总结归纳学生的意见。
⑶从哪些地方可以看出小柳树很漂亮?找出句子读一读。
3、分角色朗读课文,评评语气怎样合适?
四、拓展活动
将课文改编成课本剧,最后自己加个结尾。
第二课时
一、巩固生字词
1、课件出示本节课的生词:
枣树 浅绿色 光秃秃 忍住 虽然 乘凉 意思 呗 学生开火车认读。
2、课件出示生字,练习组词。
二、学写生字
1、课件出示本课生字:
比 服 浅 漂 啦 啊 怎 思 穿 弯
学生认读,读准字音。
2、同桌互相说说每个字在田字格里应该怎样写。
3、教师范写。
4、学生描红、练写。
下载文档
网友最新关注
- 友谊你在哪儿
- 我的烦恼
- 祭扫烈士墓
- 做紫菜包饭
- 练字启示
- 欢乐课堂
- 我是男孩,却染了红指甲
- 钓鱼
- 大家都笑了
- 竞选
- 班级趣事
- 一次厨师经历
- 宽容和奉献
- 不用你了,零花钱
- 噢,原来如此
- 2012年迎新生欢迎词
- 图书馆迎新标语
- 食堂迎新标语
- 小学教师节优秀教师表彰会活动方案
- 高校迎新标语集锦
- 2012年迎新生策划书
- 2012年商场教师节活动方案
- 大学迎新生演讲稿
- 迎新生标语
- 校园迎新标语精选
- 旅游项目策划方案
- 迎新生晚会策划书
- 学生会迎新标语
- 圣诞节主题活动策划
- 迎新生横幅
- 科学养殖桑蚕技术
- 设施藕田泥鳅养殖技术
- 蚕种进出库与催青管理技术探讨
- 浅谈农村生猪适度规模养殖户母猪的饲养管理
- 桑蚕病虫害防治技术要点
- 出口泥鳅养殖管理技术
- 关于奶牛养殖场粪便综合利用方案的探讨
- 丘陵山区大蚕饲养技术
- 夏秋蚕优质高产配套
- 规模化畜禽养殖污染的综合治理
- 水泥池养殖泥鳅的几个常见误区及解决办法
- 泥鳅养殖及病害防治技术
- 畜禽养殖粪污的综合利用措施
- 无公害肉羊生产使用技术
- 抓农业重点 重龙头企 促林下养殖
- 《古诗词三首》教学设计
- 《清平乐·村居》教学设计
- 《清平乐·村居》说课设计
- 《清平乐·村居》教学设计
- 《古诗词三首》教学设计
- 《清平乐·村居》教学设计
- 改写《舟过安仁》
- 改写《舟过安仁》
- 无雨打伞,借风驶船──《舟过安仁》改编
- 《古诗词三首》教学设计
- 《舟过安仁》扩写
- 《清平乐·村居》教学设计
- 《清平乐·村居》教学设计
- 改写《清平乐·村居》
- 《清平乐·村居》扩写