翻新时间:2023-01-10
《坐井观天》教学设计之一
一、复习
1.读题
2.复习第一节
二、新授
(一)正确、流利读课文
1.自己读课文2-7节,要求正确、流利
2.个别读自己最喜欢的小节,点评
(二)再读课文,质疑
1.再一次自己读课文,想想有什么问题要问。
2.把你的疑问提出来,我们一起讨论解决
估计:
(1.青蛙和小鸟在争论什么?
(2.“无边无际”什么意思?
(3.“大话”什么意思?青蛙为什么觉得小鸟的话是大话?
(4.青蛙为什么觉得天只有井口那么大?
(5.青蛙和小鸟谁说得对?
(6.青蛙和小鸟为什么都笑了?
(7.“坐井观天”是什么意思?
......
3.及时解答一些疑问。
(三)精读课文,解疑
1.同桌学着青蛙和小鸟的样子争论,思考没有解答的疑问。
2.交流:你读懂了什么?
(1)“无边无际”什么意思?
找到句子读一读。
(多媒体)跟小鸟飞上天看一看。
解答疑问。
练习说话:--是无边无际的。
(2)比较句子:
天无边无际,很大很大。
天无边无际,大得很哪!
(3)指导朗读小鸟的话。
(4)“大话”什么意思?青蛙为什么觉得小鸟的话是大话?
找到句子读一读。
(多媒体)跟青蛙到井底去看天。
解答疑问。(用练习本做实验)
(5)比较句子:
天不过井口那么大,不用飞那么远。
天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
(6)指导朗读青蛙的话。
(7)分角色朗读2-5节,思考:青蛙和小鸟谁说得对,为什么?
解答疑问。(多媒体)
(板书:飞得远,见识广。)
(8)小小组读6、7节,讨论青蛙和小鸟为什么都笑了?
交流讨论
(9)指导朗读6、7节。
(四)读后感悟
1.读全文
2.讨论:听了小鸟的话,青蛙会跳出井口去看一看吗?为什么?
(多媒体)
师小结:青蛙将永远成为一只见识短浅的井底之蛙。
3.现在你知道“坐井观天”是什么意思了吗?
(板书:坐井观天,见识短)
读前质疑,读中解疑,读后感悟
以读为主,从“粗读”到“细读”,通过不同层次地读,层层深入,理解课文,体会祖国的语言文字。先在读中找出质难点,然后在读中解疑,并通过反复朗读解决课文重点、难点,最后分角色朗读课文,悟出寓意,并展开争论,发挥想象,更深刻地体会寓意,以达到语文课教学中学生主体参与,自我求和的目标。
下载文档
网友最新关注
- 记一次辩论会
- 我的体育老师
- 最后一次习作
- 父母的爱
- 父爱似水
- 不为彼岸只为海
- 父母的爱
- 父母的爱
- 记一次辩论会(开卷是否有益)
- 火树银花不夜天
- 同桌
- 跳蚤市场真热闹
- 难忘的一刹那
- 父母的爱
- 我和书的故事
- 大学生英语四级考试作弊检讨书
- 小学生网上抄作文检讨书
- 一位老师的检讨书
- 医院工作失职检讨
- 学生检讨书范文
- 打架检讨书范文
- 工作违规检讨书
- 早上上课迟到检讨书
- 遗失校徽的检讨书
- 态度真实诚恳的检讨书
- 乱花钱检讨书
- 大四学生上课迟到检讨书
- 大学生党员自我批评范文
- 上课捣乱检讨书
- 工作未及时到岗检讨书
- 建筑构图的基本要领
- 土方与基坑工程
- 建筑新人经验分享
- 钻孔灌注桩工程监理实施细则
- 特级施工企业信息化的现状分析
- 关于高校新校区规划的思考和担忧
- 土地利用总体规划和城镇规划的衔接
- 国产CAD的生存和发展
- 某花园工程设计管理部经验小结
- 地面与楼面工程通病及治理
- 地下连续墙分项工程监理细则
- 绿色施工管理措施
- 土木工程实习报告
- 建筑工程现场施工经验
- 色彩与心理
- 《小壁虎借尾巴》随堂练习:提高篇
- 《小壁虎借尾巴》教学重点
- 《小壁虎借尾巴》教学难点
- 《小壁虎借尾巴》教学设计(一)
- 《小壁虎借尾巴》范文习作
- 《小壁虎借尾巴》写作指导:新“小壁虎借尾巴”
- 《小壁虎借尾巴》重点字词梳理
- 《小壁虎借尾巴》相关资料
- 《小壁虎借尾巴》随堂练习:巩固篇
- 《小壁虎借尾巴》整体阅读感知
- 《小壁虎借尾巴》教学设计(二)
- 《小壁虎借尾巴》重点字词的意思
- 《小壁虎借尾巴》考点练兵(一)
- 《小壁虎借尾巴》重点问题探究
- 《小壁虎借尾巴》教学目标