《一个小村庄的故事》第二课时教学设计

上传者：网友
|

翻新时间：2023-04-06

收藏到账号

全屏

《一个小村庄的故事》第二课时教学设计

教学目标：

1、读懂课文，学习“斧、盖、造……”等16个生字。

2、能够联系上下文理解重点词、句子的意思，养成良好的读书习惯。

3、有感情的朗读课文，明白环境保护的重要性。

教学重点：联系上下文理解全文。

教学难点：理解课文最后一句话。

课前准备：老师：多媒体课件。

学生：收集身边有关环保的图片和小故事。

课时安排：二课时

一、师生谈话，复习检查：课文讲了一个小村庄的什么故事？

二、再读课文，边读边想：你对课文哪个地方印象最深，想和大家说一说吗？

学生交流。

三、把握重点，理解课文：

1、根据学生交流的感受，筛选出重点句子。（“什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。”）

2、读句子，联系全文，自由质疑。师生梳理出主要问题。

3、联系上下文解疑。

（1）“什么都没有了”指的是哪些东西没有了？

（有美丽的村庄，有房子、家具、工具以及所有靠斧头得到的东西）

师：你能闭上眼睛想象一下这个小村庄是怎样美丽吗？

①学生交流。

②课件演示。

③指导朗读第一段。

（2）是什么原因使“什么都没有了”？

①学生结合上下文讨论，探究，谈出自己的观点。

②练习,思考：谁家想做（），就拎起斧头到山坡上，（）。

③指导读课文相关部分。

四、前后联系，探理激情：

（1）师创设情景，生前后联系，总结升华。

（2）有感情地朗读课文，边读边想。

五、结合实际，拓展延伸：

（1）结合实际议一议身边破坏环境的行为。

（2）为呼吁大家都来关心环境问题，我们可以怎么做？师生交流。

（3）课后作业：收集有关环保图片、资料，办一期墙报。

下载文档

网友最新关注

对当代基于Web技术的高校监考布置系统的不同角色的分析

西二线（西段）管道试运投产方案(一)

商业秘密的概念及法律规制(1)论文

浅析omron视觉系统F150在玻锥行业中的应用

BOT特许协议争端法律解决商法适用之个人观点(1)论文

论商法的统一(1)论文

浅谈商务写字楼电力线宽带上网方案

对RBAC的权限管理软件的开发及应用

免费毕业论文--嵌入式PLC在隧道窑控制系统中的应用(一)

免费毕业论文--可编程序控制器应用中的几个问题(一)

教育资源为主的文档平台

文档分类