翻新时间:2019-11-11
苏教版初二语文试卷
一.积累也与语言运用(38分)
1.根据拼音完成下列词语(8分)
hān()然入梦liàngqiàng()万lài()俱寂
2.完成默写:(12分)
__________________________,乌蒙磅礴走泥丸。
雪山低头迎远客,__________________________。
耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,,,像山泉在呜咽,。
《四渡赤水出奇兵》描写当时红军的处境艰难的句子是:____________________
3.仿照例句的句式,在下面两句的横线上补写相应的内容。(6分)
例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风,我将_____________________________________________________
如果我是春雨,我将_____________________________________________________
4.下面这则告示告诉游客的主要意思是什么?(4分)
某旅游景点的一则告示:除了你的脚印,什么都别留下;除了你的记忆,什么都别带走。
答:________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5.如果你主持“青春在这里闪光”的主题班会,请设计一段开场白要求内容新颖,能吸引同学们的注意力,引起同学人的思考,使同学们积极参与到主题班会中。
答:
二.现代文阅读(62分)
阅读下列文段,回答6——10题(20分)
卫生员抽噎了两声,突然抓起一把野菜,光火地:“都是敌人的围追堵截,逼着我们走草地,逼得我们吃草!”
“吃草,嗯,说得好啊!”周副主席严肃的点了点头,“革命斗争,需要我们吃草,我们就去吃它。而且,我们还要好好总结经验,把草吃得更好些!”
“应该感谢他们,感谢这些同志用生命和健康为全军换来了经验。也要记住这些草!”稍微喘息了一下,他又说下去,不过话却温和多了,语气里透着深深的感情:“等你们长大了,就会想起这些草,懂得这些草;就会看到:我们正是因为吃草吃得强大了,吃得胜利了!”
这些话,从那瘦弱的身躯里,从那干裂的嘴唇里发出来,又慢,又轻,可是,它却像沉雷一样隆隆地滚过草地,滚过红军战士的胸膛。
杨光激动地听着。就在这一霎,他看到了伟大战士的那颗伟大的心。顿时,他觉得自己变得强大了,有力了,这力量足足能一气走出草地。他向着敬爱的周副主席深情地举手敬礼,然后,那紧握着野菜的手猛地一挥,转身向总部所在的方向跑去。
医生向卫生员嘱咐了句什么,也紧抓着那个红十字挎包,向另一个方向跑去。
周副主席望着两个人渐渐远去的背影,耳边传来警卫员的话音。话是对着小卫生员说的:“……看你说的,为革命嘛,我们吃的是草,流的是血,可我们比那些花天酒地的敌人高尚得多,也强大得多呀!……”
周副主席那浓浓的胡须绽开来,宽慰地笑了。他笑得那么爽朗,那么开心。自从患病以来,他还是头一次笑得这么痛快。
6.读到上文中划线的句子,你有怎样的感受?(4分)
答:
7.为什么周副主席说:“要记住这些草”,“懂得这些草”?(4分)
答:
8.“又慢又轻”与“像沉雷一样隆隆地”矛盾吗?你是怎么理解的?(4分)
答:
9.听完了周副主席的话后杨光为什么“觉得自己变得强大了,有力了,这力量足足能一气走出草地?”(4分)
答:
10.文中线“”句子的含义是什么?
答:
阅读下列文段,回答11——16题(22分)
满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
大家都知道这座山是怎样的陡了,不由浑身紧张,前后呼喊起来,都想努一把力,好快些翻过山去。
“不要掉队呀!”
“不要落后做乌龟呀!”
“我们顶着天啦!”
大家听了,哈哈地笑起来。
在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。
11.“满天都是星光”主要点明了翻山的(2分)
12.首段写景的观察点是,尾段写景的观察点是(4分)
13.从文段描写的内容看,老山界的山势特点是什么?(4分)
答:
14.“一步一步”包含了什么意思?(4分)
答:
15.文段中对话描写表现了红军战士怎样的精神?(4分)
答:
16.“这真是生平没见过的奇观”一句表达了作者怎样的心情?(4分)
答:
三、作文(40分)
“路”、“桥”、“窗”等都是现实社会里常见的事物.它们既有实际意义,又有象征意义.请选择“路、桥、窗”其中的一个事物,写一篇作文.
注意:①可以根据其实际意义,也可以根据其象征意义构思.
②文体自选,题目自拟.
下载文档
网友最新关注
- 假如我登上月球
- 我有几个好朋友
- 我给自己画张像
- 嘉陵江
- 清明节扫墓
- 春天到了
- 种花
- 我的成长伙伴----联想电脑
- 夏日里的风景
- 我的愿望
- 我的Q宠
- 保护母亲河
- 我的烦恼
- 如何使用压岁钱
- 我与网络的故事
- 学校“安全教育日”主题教育活动计划
- 骨干教师三年发展规划
- 公共机构节能规划
- 街道思想宣传工作思路
- 区煤炭管理局工作汇报及工作思路
- 组织部党建工作思路
- 幼儿园骨干教师发展规划书
- 学校“争当四好少年”活动计划
- 骨干教师发展规划
- 新教师个人发展规划
- 建设创造良好法制环境的措施
- 学校上半年第7、8周逐日工作安排
- 县政府普法治县工作安排意见
- 乡政府2011年工作总结及工作思路
- 初中同学聚会方案
- 对建筑供水方式与给水分区探究
- 准政府组织的行政法主体地位浅析(1)论文
- 水利工程档案管理强化路径研究
- 预报系统在水灾预报中的运用研究
- 对康百万庄园的建筑雕塑探析
- 河西走廊水利管理的演变
- 对建筑体型影响因素分析
- 动画雕塑课程与传统雕塑教育的区别
- 高压旋喷桩在水利枢纽工程中的应用
- 腐蚀法研究混凝土耐腐蚀实验
- 行政法理论基础回眸(1)论文
- 对农田水利工程中水闸设计的探索
- 影响我国行政法治的若干现实问题评析(1)论文
- 经济法和行政法之界限(1)论文
- 服务行政-行政法的价值取向(1)论文
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》的启示
- 由“精彩极了”和“糟糕透了”想到
- 语言是语文教学的根──《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学有感
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》评价
- 说精彩,也糟糕──《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教后反思
- 由一节课所想到的
- 谈《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课的教学设计
- 让“精彩极了”和“糟糕透了”联姻
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学感悟
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》听后感悟
- 从“精彩极了”和“糟糕透了”看家庭教育
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》引发学生需要那种爱
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教后记