翻新时间:2020-07-21
《过零丁洋》历年中考题
2014年四川省广安市
12.诗词赏析,完成(1)-2)题。(4分)
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
(1)本诗首联写了个人和国家的两件大事,请用简要的语言加以概括。(2分)
答:
(2)本诗尾联采用了什么样的抒情方式?抒发了怎样的感情?(2分)
答:
2014年湖南省衡阳市
(一)阅读《过零丁洋》,完成6-7题。(4分)
过零丁洋
宋·文天祥)
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
6.请在颔联(第三、四句)和颈联(第五、六句)中任选一联,从写法角度作简要的赏析。(2分)
答:
7.尾联“人生自古准无死?留取丹心照汗青”表达了作者怎样的思想感情?(2分)
答:
(一)6.参考答案:示例:颔联:以“风飘絮”“雨打萍”为喻,形象地抒写了国家山河破碎、个人身世飘零的悲哀。颈:巧借“惶恐”“零丁”两个地名的谐音双关,暗示了形势的险恶、作者境况的危苦和对前途的忧虑。
评分标准:2分,写法、作用各1分。符合题意、言之成理即可。
7.参考答案:示例:表达了作者合生取义、慷慨赴死的民族气节和爱国精神。
评分标准:2分,符合诗意,言之成理即可。
36.(2012·河南省)阅读下面一首诗,完成21—22题。(共4分)
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
21.“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”抒发了诗人怎样的思想感情?(1分)
22.从运用修辞方法的角度赏析“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”。(3分)
【答案】
21.抒发了诗人愿为国捐躯的思想感情。(意思对即可。1分)
22.示例一:运用比喻的修辞方法,把危亡的国势比作风中柳絮,把坎坷的身世比作雨中浮萍,生动形象地抒写了国破家亡的悲哀。 示例二:运用对偶的修辞方法,“山河破碎”对“身世浮沉”,“风飘絮”对“雨打萍”,句式整齐,增强了诗歌的韵律美。 (意思对即可。修辞方法,1分;分析,1分;作用,1分。共3分)
60.(2012·云南省昆明市)诗歌赏析。(第7题,共2分)
品读文天祥的《过零丁洋》,按要求回答问题。
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
7.请从修辞方法的角度,赏析画线的两句诗。(2分)
【答案】7.(2分)画线的两句诗用形象的比喻描写国家和个人命运。用“风飘絮”来比喻南宋王朝破碎的山河(无可挽回的败局),用“雨打萍”来比喻自己浮沉不定的身世,表达了对国势危亡的担忧,对自己坎坷命运的悲叹。(意近即可。修辞方法、构成1分,内容感情1分。只答“对偶”并分析给1分,另答对偶不加分)
下载文档
网友最新关注
- 我有一盒彩笔
- 我最喜欢的运动员
- 捉迷藏
- 把事弄糟的小猴子
- 报名
- 不要哭泣,我亲爱的布娃娃
- 白水洋之旅
- 奥运在我家
- 漂流
- 捞球
- 我的同桌
- 助人为乐
- 我的烦恼
- 我的赛车
- 北京奥运会的两个“妖怪”
- 物权客体代位主义研究(1)论文
- 农民集体所有权主体的明确性探析(1)论文
- 我国乡镇政权再造的科学发展观问题
- 权利的人本主义解释(1)论文
- 对地、县、乡三级地方政权机构改革的思考与建议
- 物权债权区分理论的再证成(1)论文
- 民事与行政交叉案件审理问题研究(1)论文
- 十一届三中全会以来统一战线和民主党派研究新进展
- 关于实现政治生活民主化的若干思考
- 当代发展中国家民主化前提的再思考
- 试析艺术民族性与世界性
- 近年来国内NGO研究述评
- “对话”随想
- 王阳明良知体验艺术论述略①
- 电视音乐的结构特殊性
- 《乌鸦喝水》教案
- 《司马光》片段
- 《乌鸦喝水》第二课时教学设计
- 《吃水不忘挖井人》
- 《司马光》教学实录
- 《司马光》片段1
- 《司马光》课堂教学教案
- 《司马光》教学偶得
- 《吃水不忘挖井人》教学实录
- 《司马光》教学设计二十一(第一课时)
- 《司马光》教学设计十一
- 《司马光》教学实录
- 《司马光》教学一得
- 《司马光》教学一得1
- 《司马光》教学实录之二