《晚春》教学设计3
翻新时间:2020-12-09
《晚春》教学设计3
1、正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。
2、理解作者描绘的内容,通过品味语言和展开联想进入诗的意境,体会其中蕴含的情理,懂得珍惜光阴,树立乐观、自信的生活态度。
3、由诗文拓展延伸,合作交流,积累经典古诗名句,传承传统文化,提高语文素养。
三、教学重点、难点:
有感情地背诵、积累古诗;体会其中蕴含的情理,懂得珍惜光阴,树立乐观、自信的生活态度。
四、教学准备:
多媒体课件、学生课前搜集有关描写春天的古诗。
五、学习过程:
(一)欣赏歌曲《晚春》,揭题激趣
1、边听歌曲,边赏美图:师生春天里的照片,激发爱春惜春之情。同学们知道这首歌叫什么名字吗?(晚春)
板书晚春
齐读课题。那它的词作者是谁呢?(板书:韩愈)
2、介绍作者及写作背景
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