翻新时间：2023-07-14
《火烧云》教案
教学目标：
1、认识本课的16个生字，学会其中的13个生字。能
正确读写“火烧云、喂猪、笑盈盈、高寿、百合
色、茄子紫、跪着、模糊、凶猛、庙门、蹲着、镇
静、必须、揉眼睛”等词。
2、有感情地朗读课文。背诵课文。
3、理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，体会作者丰富的想象，激发学生热爱自然、观察自然的兴趣，以及热爱生活的感情。
4、摘抄课文中的优美词句，积累语言。
教学重点与难点：
了解课文是怎样描写火烧云的颜色和形状的；学习作者观察事物、积累材料、大胆想象的方法。
第一课时
一、导语激趣，引入新课
借助挂图，让学生欣赏火烧云上来时大地的变化和天空中云彩的变化，激发学习兴趣。
二、正确流利的朗读课文
1、自读课文，借助拼音读准生字词，标出自然段。
2、检查反馈。
3、理清文章的条理思路。
4、找出课文中的优美词句，积累语言。
三、指导学习生字词
1、通过多种形式学习生字词。
2、指导学生正确书写生字。
四、学习写“霞光”的部分（第一自然段）
1、自读第一自然段后，与同学交流。
2、师生互解疑难。
3、指导朗读、背诵。
五、学习“火烧云下去”的部分（最后一个自然段）
指导学生体会火烧云来得快、去得也快的特点。
六、作业
写生字词。
第二课时
一、复习旧知，导入新课
1、复述课文：课文主要讲了火烧云的哪几个方面？
2、火烧云上来时大地的变化。
3、火烧云下去时有什么特点。
二、分块阅读，读中感悟，积累运用
1、学习“火烧云的颜色变化”部分。
（1）、自读第二、三自然段，边读边思考：火烧云
颜色变化有什么特点？
（2）、积累运用，指导朗读。
（3）、读中感悟。
2、学习“火烧云的形状变化”部分。
（1）、自读第四、五、六自然段，边读边思考：火烧
云形状变化有什么特点？
（2）、佳句欣赏。
（3）、指导朗读。
（4）、积累运用。
三、拓展创新，发挥想象
学生出示自己画的、收集到的火烧云图片，并用自己的话来描述美丽的火烧云。
四、作业
课后摘抄好词佳句。
下载文档
网友最新关注
- 做鸟窝
- 我的理想
- 放生
- 二十年后的拖把
- “六一”儿童节
- 第一次坐飞机
- 读《自古英雄出少年》后感
- 快乐的秋假
- 家乡的小河
- 抓小鱼
- 《西游记》读后感
- 做家务
- 我与书
- 快乐元宵节
- 红领巾流“血”了
- 六年级综合实践活动《水果大观园》
- 综合实践活动方案——魅力太仓
- 小学“做中学”实验项目推进方案
- 综合实践活动方案《爱护学习用品》
- 综合实践活动方案——爱我故乡
- 综合实践活动方案——诗文大观园
- 小学综合实践活动方案
- 滨海三中中学生道德实践活动方案
- 综合实践活动方案《创业，从我做起》
- “彩虹计划”留守儿童手拉手活动方案
- “感恩父母，孝亲敬老”教育活动实施方案
- 少先队活动方案“争当文明小公民”
- 综合实践活动方案《寻找我们的伙伴——小蜜蜂》
- 中队值周工作方案和考核细则
- 综合实践活动方案《“创业者”在行动》
- 加拿大的立法体制(5)司法制度论文(1)
- 中世纪法学教育的思考
- 美国的立法体制(2)司法制度论文(1)
- 加拿大的立法体制司法制度论文(1)
- 程序再铸：我国诉答程序的创新
- 中国的民事立法与民法法典化(9)司法制度论文(1)
- 浅谈我国法律职业共同体的构建(3)司法制度论文(1)
- 举证责任与民事审判方式改革(2)司法制度论文(1)
- 英国保释制度对我国取保候审制度之借鉴
- 宪法监督司法化中的司法理性与司法谦抑(4)司法制度论文(1)
- 美国的立法体制(4)司法制度论文(1)
- 浅谈我国法律职业共同体的构建(2)司法制度论文(1)
- 关于中国物权法制度设计的思考(17)司法制度论文(1)
- 司法审查：完善信访工作机制的必由之路(2)司法制度论文(1)
- 看守所留所服刑罪犯脱逃心理形成及防范(5)司法制度论文(1)
- 《乌塔》综合资料 预习解析1
- 《乌塔》教案 三
- 《草原》教学目标和教材简说
- 《乌塔》教学设计之五
- 《草原》教学建议
- 《桃花心木》教学设计之四
- 《乌塔》教学设计之四
- 《草原》词语2
- 《桃花心木》教学设计之五
- 《草原》第二课时教学设计
- 《乌塔》教案一
- 《乌塔》教案二
- 《草原》第二课时教学设计2
- 《草原》第二课时教学设计3
- 《草原》词语1