翻新时间:2022-10-17
《母鸡》教学设计
学习目标:
1 正确、流利、有感情的朗读课文,感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历。
2 邻居母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。
3 比较本文与《猫》在写法上的异同点。
一、交流见闻,导入新课
1 交流课前收集的关于母鸡的见闻。
2导入新课:
猫是一种很平常的小动物,可是在热爱社会的老舍先生看来,却如同一个既可爱又淘气的孩子。那么,老舍眼里的母鸡又是怎样的呢?这节课我们继续学习老舍先生的另外一篇文章《母鸡》。
二、自读自悟
1 师生共同制定阅读目标。
(1)圈出生字词,读准字音。
(2)认真朗读课文,达到读流利、读正确。
(3)弄清课前“导读”中提出的两个问题:
老舍先生笔下的母鸡是一致怎样的母鸡?
比较一下,本文和《猫》两篇课文在写法上个有哪些特点?
2 自主阅读,边读边批注。
三、汇报交流
品评母鸡之长短,体会作者之喜恶
1 再读课文,小组讨论:
(1)文中直接写作者对母鸡由讨厌到不讨厌这一情感变化的语句有哪些?
(2)作者分别通过哪些具体事例写母鸡的讨厌与不讨厌?每个事例各用一个恰当的词语概括。
(3)联系上文和生活体验谈谈自己对第九自然段的理解。
(4)句子辨析:
“我不敢再讨厌母鸡了”可改为“我不再讨厌母鸡了”吗?为什么?
2 全班交流。
3 同组合作,有感情朗读课文。
四、分辨褒贬,积累词语
1 思考讨论:
作者在表达自己对母鸡由厌恶到喜爱的感情变化的过程中,遣词造句的感情色彩也发生了变化,找一找,读一读,品一品。
2 分类摘抄词语。
把自己欣赏的词句按褒与贬两类,摘抄在“采蜜本”上。
五、反复回味,走近老舍
1 师生对话,交流各自读过《猫》和《母鸡》后,对老舍及其作品的看法。引导学生初步学习赏析名篇的方法。
2 找一篇老舍先生的其他文章,和好朋友一起读一读,然后互相交流阅读体会。
课后小节:
当我读这一课时,被母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦的精神所感染,因此我并没有过多的讲解,而是抓住作者对母鸡的态度有怎样的变化,原因是什么为主线,进行交流、体会,最后我还推荐了课外阅读《麻雀》《柱子上的母鸡》。
下载文档
网友最新关注
- 自我介绍
- 大胡子爸爸
- 我的小书包
- 微笑的价值
- 《第三个小板凳》读后感
- 回忆童年
- 同一个世界同一个梦想
- 一粒种子
- 夏天
- 我的校园
- 生日快乐
- 金秋赏菊
- 助人为乐
- 未来的我
- 梦游太空
- 学校气象灾害防御应急预案
- 小学地震应急预案
- 小学雪后应急预案
- 学校突发事件应急预案
- 学校突发饮食卫生事故应急预案
- 中学紧急疏散演练预案
- 学校停电应急预
- 学校实验室事故处理应急预案
- 学生紧急疏散预案
- 学校中午静校事故处理应急预案
- 安全生产事故应急救援预案
- 学校网络与信息安全管理应急预案
- 小学消防预案
- 学校灭火和应急疏散预案
- 学校意外伤害事故处理应急预案
- 论医疗过失的判断标准_民法论文(1)
- 浅析滥诉侵权行为及其责任承担_民法论文(1)
- 旅游格式合同的“霸王现象”及多元控制_民法论文(1)
- 女职工生育期间权利研究_民法论文(1)
- 论危险源不当存在损害责任的归制_民法论文(1)
- 债的相对性原则与侵害债权制度之关系_民法论文(1)
- 浅析被扶养人生活费计算思路_民法论文(1)
- 再保险合同适用原则研究_民法论文(1)
- 小议见义勇为民事责任的归责原则_民法论文(1)
- 公司法强制性和任意性规则对股东知情权的影响_民法论文(1)
- 农村婚姻家庭案件审理中存在的难点及对策_民法论文(1)
- 试析聚众斗殴罪的概念及其基本犯罪构成_民法论文(1)
- 论上市公司信息公开的重要性_民法论文(1)
- 论合同解释的原则_民法论文(1)
- 法国民法上欺诈的构成条件_民法论文(1)
- 《威尼斯的小艇》A、B案
- 《彩色的非洲》·课文简说
- 《威尼斯的小艇》教材分析与教学建议
- 《与象共舞》教学设计
- 《与象共舞》教材解读
- 《威尼斯的小艇》教学设计7
- 《威尼斯的小艇》教学设计1
- 《与象共舞》教学建议
- 《威尼斯的小艇》第二课时教学设计1
- 《与象共舞》教学设计1
- 《与象共舞》教学设计2
- 《彩色的非洲》A、B案
- 《威尼斯的小艇》教学设计
- 《威尼斯的小艇》教学设计8
- 《威尼斯的小艇》教学设计9